题库
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A．“苏湖教法”
B．“三舍法”
C．“积分法”
D．“六等黜陟法”
| 单选题 | 一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的 | 查看答案 |
| 单选题 | 按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是 | 查看答案 |
| 单选题 | 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 | 查看答案 |
| 单选题 | 研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是 | 查看答案 |
| 单选题 | “学会如何学习”的实质是 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是 | 查看答案 |
| 单选题 | 形式训练说所涉及的迁移本质上是 | 查看答案 |
| 单选题 | 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的 | 查看答案 |
| 单选题 | 在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是 | 查看答案 |
| 单选题 | “熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为 | 查看答案 |
| 单选题 | 1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是 | 查看答案 |
| 单选题 | 某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到 | 查看答案 |
| 单选题 | 在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗’’的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是 | 查看答案 |
| 单选题 | 立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列术语中，含义不同于“认知结构”的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是 | 查看答案 |
| 单选题 | 泰勒的课程编制原理主要强调 | 查看答案 |
| 单选题 | 人的发展总是受到社会的制约，这意味着 | 查看答案 |
| 单选题 | 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是 | 查看答案 |