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单选：施测WAIS-RC，一般做法是（ ）。 |
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单选：根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩的百分等级是（ ）。 |
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多选：根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括（ ）。 |
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多选：关于MMPI，正确的说法包括（ ）。 |
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单选：Pt量表的K校正分应当是（ ）。 |
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单选：根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（ ）的混合型。 |
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单选：该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（ ）。 |
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单选：该求助者SDS得分表明其出现（ ）。 |
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单选：通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（ ）。 |
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多选：从测验结果来看，该求助者可能存在（ ）。 |
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“非专业的社会支持”，是指在心理不健康状态出现后，来自（ ）的支持。 |
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“思维松弛或思维散漫”的临床特点是（ ）。 |
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冲动性人格障碍的特征不包括（ ） |
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初诊接待时不正确的询问方式是（ ）。 |
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对三原则的理解不正确的是（ ）。 |
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对释义的理解不正确的是（ ）。 |
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对中断概念的理解不正确的是（ ）。 |
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关于“感觉障碍”的类型，下列说法中正确的是（ ）。 |
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关于“强迫动作”，下列表述中正确的是（ ）。 |
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关于“注意”，下列表述中正确的是（ ）。 |
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关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是（ ）。 |
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关于求助者对症状的自知力，下面说法正确的是（ ） |
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关于妄想和超价观念，下列说法正确的是（ ） |
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关于一般心理问题，下列说法中正确的是（ ） |
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关于癔症，下列说法正确的是（ ） |
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以下陈述中正确的是（ ）。 |
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了解求助者的既往史时，应该包括的内容是（ ）。 |
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面对压力，个体通常会进行（ ）的认知活动。 |
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破坏性压力可以造成（ ）。 |
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在会谈中应该注意区别求助者的（ ）。 |
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妄想是（ ）。 |
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摄入性会谈中，倾听（ ） |
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谈话时提问过多的原因可能是（ ）。 |
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为了不同目的而进行会谈的种类分为（ ） |
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下列表述中符合“严重心理问题”的界定的是（ ）。 |
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下列哪些事件可以成为压力源（ ） |
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下列哪些心理障碍可有情感高涨的表现（ ） |
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心理冲突变形的特点是（ ） |
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按“结构效度”的理论，促成或影响“心理不健康状态”的因素有（ ）。 |
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心理诊断中需要注意的是（ ） |
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心理异常包括（ ）。 |
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许又新认为心理健康可以用（ ）的标准去衡量。 |
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郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（ ）。 |
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抑郁发作的特点是（ ）。 |
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在对求助者心理问题产生原因的分析中，（ ） |
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躁狂发作可有（ ） |
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诊断严重心理问题时，需要注意的是（ ） |
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整理归纳临床资料时应考虑的因素是（ ）。 |
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刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是（ ）。 |
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在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能（ ）。 |
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