| 填空题 |
学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。 |
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| 填空题 |
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 ______。 |
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| 填空题 |
我国的教育目的的理论基础是 ______。 |
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| 填空题 |
当前实施素质教育应该以培养学生的 ______和社会实践能力为重点。 |
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| 填空题 |
教师职业的最大特点在于 ______。 |
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| 填空题 |
在我国，课程具体表现为课程计划、 ______和教科书。 |
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| 填空题 |
实施全面发展教育的基本途径是 ______。 |
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| 填空题 |
教学过程是一种特殊的认知过程，是实现 ______的过程。 |
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| 填空题 |
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是 ______。 |
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| 填空题 |
教学工作的基本程序是备课、上课、______、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 |
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| 填空题 |
德育过程的基本矛盾是 ______与学生已有水平之间的矛盾。 |
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| 填空题 |
马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是 ______。 |
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| 填空题 |
班主任是班级的组织者、领导者和______。 |
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| 判断题 |
当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ） |
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| 判断题 |
少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。 |
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| 判断题 |
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 |
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| 判断题 |
教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ） |
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| 判断题 |
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ） |
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| 判断题 |
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ） |
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| 判断题 |
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ） |
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| 判断题 |
德育的过程具有多端性。（ ） |
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| 判断题 |
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ） |
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| 判断题 |
班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（ ） |
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| 填空题 |
每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有______。 |
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| 填空题 |
规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是______。 |
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| 填空题 |
为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是______。 |
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| 填空题 |
我国隋唐时期选择人才的主要制度是______。 |
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| 填空题 |
基础教育新课程理论的基础是______。 |
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| 填空题 |
与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是______。 |
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| 填空题 |
教育者与受教育者连接起来的中介是______。 |
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| 填空题 |
评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。 |
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| 填空题 |
______是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。 |
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| 填空题 |
教师指导学生按一定规则制度练习，形成好习惯的方法是______。 |
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| 填空题 |
美国心理学家格塞尔提出了______，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。 |
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| 填空题 |
道德教育的______是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说， |
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| 填空题 |
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间______。 |
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| 填空题 |
______是 进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。 |
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| 填空题 |
以叙事、讲故事进行教学的方法是______。 |
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| 单选题 |
中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（ ） |
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| 单选题 |
1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ） |
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| 单选题 |
《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ） |
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| 单选题 |
教学工作的中心环节是（ ） |
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| 单选题 |
教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ） |
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| 单选题 |
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ） |
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| 单选题 |
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ） |
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| 单选题 |
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ） |
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| 单选题 |
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ） |
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| 单选题 |
校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ） |
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| 单选题 |
学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ） |
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| 单选题 |
当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ） |
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