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根据课程任务，课程分为下列类型（ ）。 |
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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。 |
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规范文化主要有下列三种表达方式（ ）。 |
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制定我国教育目的的理论基础是（ ）。 |
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“桃李不言、下自成溪”这句话所体现的德育方法是（ ）。 |
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当代世界教育改革趋势（ ）。 |
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教师的专业知识素养包括（ ）。 |
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当代较有影响的教育理论有（ ）。 |
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西方古代第一本专门论述教育的著作是（ ）。 |
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课程评价的主要模式有（ ）。 |
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普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。 |
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古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。 |
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中世纪教会学校分为下列三个层次（ ）。 |
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综合实践活动的基本特点有（ ）。 |
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上好一堂课的具体要求主要有（ ）。 |
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教科书的使用要求主要有（ ）。 |
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各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。 |
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在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）。 |
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我国新课程的课程评价强调（ ）。 |
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教育科学研究的基本方法有哪些（ ）。 |
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