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教师职业在人类社会发展中起什么作用? |
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联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。 |
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在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ ） |
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人力资本理论说明了（ ） |
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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ） |
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“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ） |
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马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ） |
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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ） |
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我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ） |
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《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ） |
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教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ） |
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打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ） |
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结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ） |
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德育过程结构的构成要素是（ ） |
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“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ ） |
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把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ） |
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班主任工作的中心环节是（ ） |
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试述当代教育民主化的表现。 |
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教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。 |
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简述教学过程的结构。 |
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试述备课的基本内容和要求。 |
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认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？ |
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以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。 |
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一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。 |
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一把钥匙开一把锁。 |
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素质教育就是什么都学，什么都学好。 |
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新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 |
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德育过程是组织学生的活动和交往的过程。 |
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简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。 |
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简述备课的基本要求。 |
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简述教师行动研究的实施步骤。 |
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简述一个好的班集体具有哪些特征。 |
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论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力？ |
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一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？ |
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中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（ ） |
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1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ） |
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《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ） |
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教学工作的中心环节是（ ） |
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教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ） |
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教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ） |
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从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ） |
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ） |
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信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ） |
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校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ） |
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学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ） |
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当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ） |
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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ） |
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20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ） |
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教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ） |
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ） |
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