| 单选题 |
英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ） |
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“教学与发展”理论的倡导者是（ ） |
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| 单选题 |
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ） |
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| 单选题 |
毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ ） |
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| 单选题 |
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（ ） |
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| 单选题 |
在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（ ） |
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| 单选题 |
教学工作的中心环节是（ ） |
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| 单选题 |
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ） |
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| 单选题 |
班集体形成的主要标志之一是（ ） |
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| 单选题 |
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ） |
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| 填空题 |
教育学研究的教育现象主要包括教育的______ 现象和______ 现象。 |
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| 填空题 |
美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是______ 起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于______ 。 |
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| 填空题 |
我国颁布的第一个现代学制被称为______ 学制；正式实行的第一个现代学制被称为______ 学制。 |
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| 填空题 |
广义的教育制度是指______ 教育制度；狭义的教育制度是指______ 教育制度。 |
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| 填空题 |
学生是教育的______ ，又是自我教育和发展的______ 。 |
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| 填空题 |
直视手段一般可分为三类，一是______ 直观，二是______ 直观，三是语言直观。 |
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| 填空题 |
我国中小学对学生进行德育的基本方法是______ ，基本途径是______ 。 |
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| 填空题 |
班主任了解学生的基本方法是 ______ ；班主任的中心工作是______ 。 |
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| 填空题 |
课外校外教育的组织形式有群众性活动、______ 活动和______ 活动。 |
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| 单选题 |
下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（ ） |
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| 单选题 |
待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于（ ） |
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| 单选题 |
表现和表达感情的最重要的外部指标是（ ） |
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| 单选题 |
某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ） |
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| 单选题 |
智力技能形成的三个阶段依次是（ ） |
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| 单选题 |
人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（ ） |
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| 单选题 |
学生掌握知识的中心环节是（ ） |
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| 单选题 |
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ） |
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| 单选题 |
直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特征是（ ） |
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| 单选题 |
同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是（ ） |
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| 填空题 |
学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于______ 技能；阅读、写作、解题等属于______技能。 |
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| 填空题 |
心理咨询的基本步骤包括建立关系、了解问题______、______ 和结束咨询。 |
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| 填空题 |
在斯坦福—比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于______除以______再乘以100。 |
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| 填空题 |
解决问题的过程一般可以分为提出问题______、______ 和检验假设四个阶段。 |
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| 填空题 |
不能稳定而集中地指向应该注意的对象，称为注意的______ ；能够同时注意两个以上的对象，称为注意的 ______ 。 |
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| 填空题 |
在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的______ 特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的______特征。 |
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| 填空题 |
良好的意志品质包括敢为性、坚韧性、果断性、______ 和______。 |
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| 填空题 |
心理学是研究______ 及其______的科学。 |
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| 填空题 |
能力的个别差异表现为______ 差异、______差异、年龄差异和特殊能力差异。 |
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| 单选题 |
中国历史上最早提出"教学相长"的著作是( ) |
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| 单选题 |
实用主义教育流派的代表人物是( ) |
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| 单选题 |
教育心理起源论认为教育起源于( ) |
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| 单选题 |
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( ) |
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| 单选题 |
西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的( ) |
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| 单选题 |
1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( ) |
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| 单选题 |
学生在教育过程中，处于( ) |
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| 单选题 |
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( ) |
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| 单选题 |
"让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法( ) |
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| 单选题 |
在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) |
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| 单选题 |
教学过程的中心环节是( ) |
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| 单选题 |
学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) |
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