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“艰难困苦，玉汝于成。”这句话告诉我们，一定要遇到巨大的困难，才能获得成功。（ ） |
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当遇到挫折时，向朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，是懦弱的表现。（ ） |
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意志坚强的人遇到挫折不会退缩和逃避，而是迎着困难上，勇往直前。（ ） |
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干大事的人需要坚强的意志，而日常生活中的许多小事，并不需要坚强的意志。（ ） |
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能正视自己的弱点，不沮丧，不自卑，这是意志坚强的表现。（ ） |
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根据自己的实际情况，安排好日常的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动，可以培养自己的意志品质。（ ） |
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对青少年而言，身边的诱惑都是不良的。 |
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对于美好事物的诱惑我们要通过各种途径来取得。 |
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摆脱不良诱惑要靠自己的努力，不能求助于他人。 |
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面对不法侵害，我们需要的是勇气，而不是智慧。 |
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勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法来抗拒不良诱惑。 |
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迈好青春第一步，只要我们认真听从家长.老师的教导，别的就不用多想了。 |
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树立了远大理想的人就一定能够成功。 |
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时间是组成生命的材料，珍惜青春就要珍惜时间 。 |
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在当今时代，培养创新精神和实践能力，对我们中学生来说尤为重要。 |
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西方谚语：年轻人犯错，上帝也会原谅。可见，只要我们不犯大错，有点小毛病也没什么。 |
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衡量人生价值大小的主要标准是金钱和权力。 |
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“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”这首诗告诫人们要把握生命，珍惜青春。 |
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一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。这段话启示我们要树立远大的理想。 |
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青春时代是孕育理想.确立志向的最佳时期，是充满激情和活力的美好时光。 |
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干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 |
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我们是中学生了，意味着我们的责任更多了、更大了!（ ） |
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人的一生只有三天：昨天、今天和明天。（ ） |
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学习需要勤奋，勤奋才能出成绩。所以整天除了学习，还是学习。（ ） |
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明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。（ ） |
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竞争的最终目标是实现共赢。（ ） |
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我要发挥我的体育特长，所以文化课嘛，就算了。（ ） |
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没有执行的计划只能成为“墙上的风景”。（ ） |
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进入中学，课程的门类一下子多了许多，各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。（ ） |
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我与其他同学是竞争关系，因此他们问我问题时，绝不帮他们讲解。（ ） |
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我还小，时间多的是，先玩一天算一天。（ ） |
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“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的优点，以己之长比人之短。（ ） |
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在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。这些都是自强精神的具体表现。（ ） |
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自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心；在很多时候，自负者和自卑者所追求的目标都是真实的。（ ） |
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成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础，即培养勇敢的精神。（ ） |
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支撑信心最重要的杠杆是实力。（ ） |
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要做到尊重他人，就应该善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处；不做有损他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允许别人超越自己。 |
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生命之火之所以能永恒就在于为人类、为社会而贡献。（ ） |
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小文进入初中后，越来越不喜欢父母的管教，这是反常现象。（ ） |
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人应该理智，所以不应该被情绪所控制，任何情绪都没有积极作用。（ ） |
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在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。（ ） |
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社会公共秩序需要法律和人民的自觉性来维护。（ ） |
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对未成年的保护主要来自家庭和学校，而对未成年的侵害主要来自社会 （ ） |
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调整人们行为规范只有法律。（ ） |
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珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望。（ ） |
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自尊就是想尽办法获得他人的尊重（ ） |
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司法保护就是指法律保护。（ ） |
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人的生命和其他动植物.微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和创造力。 （ ） |
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人应该根据自己的需要去征服自然。（ ） |
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劳动是人们享受一切权利的基础。（ ） |
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