| 单选题 |
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。 |
查看答案 |
| 单选题 |
fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，其中第一类为单一学科整合，包括（） |
查看答案 |
| 判断题 |
让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，然后进入真实实验室，可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。（） |
查看答案 |
| 判断题 |
“信息高速公路”是第三次信息革命的标志。（） |
查看答案 |
| 单选题 |
程序教学适合（）。 |
查看答案 |
| 判断题 |
班杜拉提出的观察学习理论认为，复制过程是在头脑中以表象和语言的形式保存所观察的行为。（） |
查看答案 |
| 单选题 |
火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的（）方法。 |
查看答案 |
| 单选题 |
根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（） |
查看答案 |
| 判断题 |
认知心理学在反对行为主义的浪潮中兴起，强调要研究人的头脑内部的认知过程。认知心理学分为两种范式：信息技工论和建构主义。（） |
查看答案 |
| 单选题 |
PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是（） |
查看答案 |
| 单选题 |
（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 |
查看答案 |
| 判断题 |
{美}国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（） |
查看答案 |
| 判断题 |
软件导航的制作是教学信息的组织结构特点为基础的。（） |
查看答案 |
| 单选题 |
工业教育中微米的操作之类的内容包括在（）模拟之中。 |
查看答案 |
| 单选题 |
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（） |
查看答案 |
| 判断题 |
以信息技术为基础的教学是否有效，有赖于学习环境、学生特点和教师等三大因素的相互影响。（） |
查看答案 |
| 单选题 |
信息技术对阅读能力的新要求是（） |
查看答案 |
| 判断题 |
计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。（） |
查看答案 |
| 判断题 |
人本主义者罗杰斯主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。（） |
查看答案 |
| 单选题 |
（）提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。 |
查看答案 |
题库