| 判断题 |
首因效应往往是社会认知中易产生的一种偏差。（ ） |
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| 判断题 |
威克斯勒测验的语言部分小测验有6个项目，分别是“资料”、“理解”、“算术”、 “相似性”、“数字广度”、“词汇”。（ ） |
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| 判断题 |
自我意识先于个体社会化产生而发展。（ ） |
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| 多选题 |
“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（ ） |
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| 判断题 |
学生对问题情景的审题实际上就是认知问题和任务。（ ） |
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| 单选题 |
瑟斯顿的群因素说现在可以称为（ ）。 |
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| 多选题 |
改变态度的常用方法有（ ）。 |
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| 单选题 |
产生清晰感官经验是在（ ）。 |
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| 判断题 |
教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。（ ） |
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| 单选题 |
儿童“人来疯”，让他到无人的房间呆一会儿，是一种有效的 （ ）手段。 |
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| 判断题 |
心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。（ ） |
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| 判断题 |
联结学习理论中，练习律即应用律，是指一个联结的使用，会增强这个联结的力量。（ ） |
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| 单选题 |
弗洛伊德是从人的（ ）来解释人的攻击性的。 |
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| 多选题 |
桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（ ）。 |
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| 单选题 |
对学生学习的背景知识的分析属于（ ）。 |
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| 多选题 |
小学儿童的身心发展的特征有（ ）。 |
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| 判断题 |
在一个社会群体中，群体成员往往与其他成员进行相同的互动以形成相同的关系。（ ） |
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| 判断题 |
对于想自杀的人应给予积极的危机干预。（ ） |
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| 多选题 |
对人本主义心理学说法正确的是（ ）。 |
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| 判断题 |
在对他人社会信息进行选择时，人们往往倾向于按照具有社会意义的人际关系特征和智力特征来对他人进行分类，以明确自己的行为方向。（ ） |
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