A.教学计划
B.教学大纲
C.教科书
D.考试成绩
单选题 | 马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在( ) | 查看答案 |
多选题 | 教师劳动具有下列特点( ) | 查看答案 |
多选题 | 下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有( ) | 查看答案 |
多选题 | 课程计划的主要内容有( ) | 查看答案 |
多选题 | 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为( ) | 查看答案 |
单选题 | “教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自( ) | 查看答案 |
多选题 | 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有( ) | 查看答案 |
多选题 | 下列教育论著中,哪些是“二战”后产生的( ) | 查看答案 |
多选题 | 教育与生产劳动在( )时期是相互脱离的 | 查看答案 |
多选题 | 中国封建社会学校类型主要有( ) | 查看答案 |
单选题 | 教育现代化的最高目的是实现( ) | 查看答案 |
单选题 | 衡量教师教学和学生学习质量的标准是( ) | 查看答案 |
多选题 | 马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件( ) | 查看答案 |
多选题 | 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是( ) | 查看答案 |
多选题 | 美育的内容主要包括( ) | 查看答案 |
多选题 | 教育目的规定着( ) | 查看答案 |
单选题 | 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在( ) | 查看答案 |
单选题 | 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( ) | 查看答案 |
单选题 | 人的身心发展的状态和程度称为( ) | 查看答案 |
多选题 | 布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括( ) | 查看答案 |