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人本主义者罗杰斯主张以学生为中心,教师只是一个“方便学习的人”,学校为学生而设,教师为学生而教。() |
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教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。() |
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“信息高速公路”是第三次信息革命的标志。() |
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自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节 |
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认知心理学在反对行为主义的浪潮中兴起,强调要研究人的头脑内部的认知过程。认知心理学分为两种范式:信息技工论和建构主义。() |
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{美}国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源(电子邮件、在线讨论、网络环境)参与合作解决问题活动,为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。() |
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信息技术对阅读能力的新要求是() |
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问题的解决一般涉及()要素。 |
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把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。() |
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以下哪种学习模式不属于接受学习?() |
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让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤,然后进入真实实验室,可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。() |
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听、说、读、写字是英语教学生手段,不是目的。() |
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在英国高级数学阶段的教学大纲中,信息技术可以通过()方法开展数和代数的教学 |
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程序教学适合()。 |
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教学计划是通过教学设计来制定的。() |
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电子阅读是一种成本高、低效率的阅读方式。() |
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计算机辅助教学的范围较大,包括信息技术与课程整合,其目的是改善学习。() |
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英国的信息与通信技术课程标准(1999)建议教师将()知识点与英语学科的教学知识点整合 |
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工业教育中微米的操作之类的内容包括在()模拟之中。 |
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传统的历史教学中,难以实现体验式教学,而信息技术可以被用来模拟历史人物或者历史事件。() |
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