题库
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A．动力性
B．遗传性
C．惯常的行为方式
D．对刺激的反应强度
| 多选题 | 构成教学的基本因素有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 一个人在一系列道德行为中反映出来的那些经常的、稳定的特征，称之为（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 身势语主要有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 时蓉华认为社会心理学的研究对象是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 判断\"谢谢啦\"这句话的准确意思主要依赖于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 最早研究暗示现象的人是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 社会心理学在形成时期受到了（ ）的影响 | 查看答案 |
| 单选题 | 在学习过程中，学生所学内容并不依靠他们独立的发现，学习者只须接受或理解，以便今后可以利用或重视。这就是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 奥尔波特认为夸张可以分为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在记忆的三个系统中，短时记忆的容量较小，一般仅能驻留（ ）个单元的信息。 | 查看答案 |
| 单选题 | 原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是（ ）的观点。 | 查看答案 |
| 多选题 | 在小学儿童教育心理学研究中常用的方法有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 社会心理学在确立时期的特征是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 位于社会心理学研究的第三层次是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 幼儿的行为动机常表现为（ ） | 查看答案 |