A.自我意识正确
B.获得他人肯定
C.身体健康
D.心理健康
E.社会适应良好
判断题 | 苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 马斯洛认为人的基本需要有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 操作技能形成的具体途径是( ) | 查看答案 |
单选题 | 人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为 ( )。 | 查看答案 |
多选题 | 学生的学习内容有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 教学环境包括( )。 | 查看答案 |
判断题 | 理性概括是一种高级的概括形式,是知觉水平的概括。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 教师自己的观点对学生而言是唯一正确的答案。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 人与人区别的主要方面,也是人格核心的是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 学生对知识的内在加工过程包括( )。 | 查看答案 |
单选题 | 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 概括是理解科学知识的起点。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 心理健康是绝对的。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。 | 查看答案 |
多选题 | CAl的优越性体现在( )。 | 查看答案 |
判断题 | 在操作技能形成的整合阶段,各动作成分问的相互干扰减少,多余动作却有所 增加。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | “授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 元认知监视策略包括( )。 | 查看答案 |