A.传道者角色
B.授业解惑者角色
C.管理者角色
D.示范者角色
判断题 | 客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 自我评价是自我认识发展的前提。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 人格中的性格是后天的,是社会文化模式的刻印,有可能改变,无好坏之分。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 洋务教育的指导思想可以概括为“中学为体、西学为用”。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 学生智力差异主要表现在( )。 | 查看答案 |
判断题 | 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 目前我国教师资格证的有效期为( )年。 | 查看答案 |
单选题 | 当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,陵节而施”,因为这违反了儿童身心发展的。( ) | 查看答案 |
多选题 | 人际关系的功能主要体现在哪些方面?( ) | 查看答案 |
单选题 | ( )采纳了董仲舒的建议,为博士置弟子,标志着太学的正式建立。 | 查看答案 |
判断题 | 某一分析器受到微弱刺激时,可以降低其他分析器的感受性,反之,强烈地刺激某个分析器,则能提高其他分析器的感受性。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | “道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。 | 查看答案 |
单选题 | 应该让一切人掌握一切科学知识,成为百科全书式的学者。这是谁的主张?( ) | 查看答案 |
判断题 | 教师专业化是指获得教师资格证。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 我国制定教育目的的理论基础是马克思主义( )。 | 查看答案 |
单选题 | 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。 | 查看答案 |
单选题 | 各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中,这是在教育心理学的( )。 | 查看答案 |
多选题 | 20世纪以后教育的新特点包括( )。 | 查看答案 |