A.社会学习理论
B.操作条件反射理论
C.认知学习理论
D.人本主义学习理论
单选题 | 按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于 | 查看答案 |
单选题 | 体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是 | 查看答案 |
单选题 | “个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样.因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么—致,又和他们怎样生产一致.因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件.”马克思的这段话说明个体的发展具有 | 查看答案 |
单选题 | 在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是 | 查看答案 |
单选题 | “学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是 | 查看答案 |
单选题 | 阅读、写作、运算等技能主要是 | 查看答案 |
单选题 | 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于 | 查看答案 |
单选题 | 关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是 | 查看答案 |
单选题 | 在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养 | 查看答案 |
单选题 | 根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是 | 查看答案 |
单选题 | 按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于 | 查看答案 |
单选题 | “先行组织者”教学策略的学习理论基础是 | 查看答案 |
单选题 | 学生用“—巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实,其所使用的学习策略属于 | 查看答案 |
单选题 | 教育心理学作为独立学科诞生的标志是 | 查看答案 |
单选题 | 说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于 | 查看答案 |
单选题 | 1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是 | 查看答案 |
单选题 | 在操作技能的学习过程中,主要依*视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是 | 查看答案 |
单选题 | 西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的 | 查看答案 |
单选题 | 集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是 | 查看答案 |
单选题 | 书院教学的基本精神是 | 查看答案 |