题库
题库
A．同化
B．顺应
C．平衡
D．重组
| 单选题 | 抗日民主根据地实行的教育工作政策是 | 查看答案 |
| 单选题 | 针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育心理学作为独立学科诞生的标志是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是 | 查看答案 |
| 单选题 | “大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”,这体现了蔡元培主张 | 查看答案 |
| 单选题 | 1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是 | 查看答案 |
| 单选题 | 现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养 | 查看答案 |
| 单选题 | 阅读、写作、运算等技能主要是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在—个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有 | 查看答案 |
| 单选题 | 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据.据此提出的课程评价模式是 | 查看答案 |
| 单选题 | 20世纪20年代,苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限,将全部知识按综合形式加以排列,其中心是 | 查看答案 |
| 单选题 | 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但*要有—定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是(十二院校P322) | 查看答案 |
| 单选题 | 裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在操作技能的学习过程中,主要依*视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是 | 查看答案 |
| 单选题 | 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是 | 查看答案 |
| 单选题 | 书院教学的基本精神是 | 查看答案 |