| 单选题 |
学前儿童心理学研究对象的年龄段是（ ） |
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儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（ ） |
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学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（ ） |
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视触协调出现的主要标志是（ ） |
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儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（ ） |
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幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（ ） |
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幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（ ） |
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下列说法正确的是（ ） |
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在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ ） |
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在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ） |
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我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（ ） |
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与儿童最初出现的情绪反应相关的是（ ） |
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儿童动作发展的规律有（ ） |
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与儿童自我意识的真正出现相联系的是（ ） |
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婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第（ ） |
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提出“成熟势力说”的心理学家是（ ） |
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儿童空间维度形容词出现的顺序是（ ） |
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布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（ ） |
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儿童坚持性发展的关键年龄是（ ） |
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具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是（ ） |
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