| 多选题 |
下列哪些选项是心理冲突的表现?（ ） |
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| 多选题 |
在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果?（ ） |
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保持心理卫生的原则包括（ ） |
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| 多选题 |
学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?（ ） |
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常用的行为强化法有（ ） |
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| 简答题 |
心理冲突 |
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| 简答题 |
厌恶法 |
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| 简答题 |
角色扮演法 |
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| 简答题 |
学习疲劳 |
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| 简答题 |
请简要说明在心理辅导中，辅导人员应注意观察来访者哪些非言语信息? |
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| 简答题 |
请简要描述学生固执的表现，并说明帮助学生克服固执的方法。 |
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| 简答题 |
请简要说明发展性辅导的特点。 |
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| 简答题 |
试论述学校心理辅导的基本原则。 |
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| 简答题 |
请说明系统脱敏法的一般原理。并设计一份按系统脱敏法矫正异性交往紧张的方案。 |
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| 多选题 |
十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有( ) |
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| 多选题 |
学校心理辅导一般采用的方法有( ) |
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| 多选题 |
不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现( ) |
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| 多选题 |
贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为( ) |
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| 多选题 |
小学生自我评价的发展特点表现为( ) |
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| 简答题 |
个别心理辅导 |
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| 简答题 |
行为强化法 |
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| 简答题 |
心身疾病 |
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| 简答题 |
简述判断个体心理是否健康应坚持的四条基本原则。 |
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| 简答题 |
简述影响性摘要在心理辅导的作用。 |
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| 简答题 |
简述心理测量和心理评估的区别和联系。 |
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| 简答题 |
简述自我中心的主要表现。 |
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| 简答题 |
(本题12分)试论述情绪不稳定的表现及辅导要点。 |
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| 简答题 |
(本题l5分)一些同学有这样的表现：不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，易和他人陷入激烈的争论中，什么事情一定要争个是非明白，总认为自己是对的。请分析这些同学的心理问题、成因及常用的辅导方法。 |
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| 多选题 |
就封闭型问卷来说，一般可以分为( ) |
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| 多选题 |
下列属于社会性奖励的是( ) |
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| 多选题 |
小学生观察力发展的特点表现为( ) |
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| 多选题 |
初中生自我意识增强的主要表现有( ) |
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| 多选题 |
交往的原则包括( ) |
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应激 |
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| 简答题 |
小组辅导 |
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| 简答题 |
职业心理测验 |
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| 简答题 |
简述适应性辅导的特点。 |
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| 简答题 |
简述弗洛伊德的人格结构理论。 |
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| 简答题 |
简述角色互换的含义、适用对象。 |
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| 简答题 |
简述增强学习信心的常用方法。 |
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| 简答题 |
(本题l2分)试论述在心理辅导的巩固与结束阶段应完成的基本任务。 |
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| 简答题 |
(本题15分)试结合中小学生的实例论述抑郁的表现及调适方法。 |
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| 多选题 |
学校心理辅导的核心内容是（ ） |
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| 多选题 |
下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（ ） |
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| 多选题 |
人本主义强调（ ） |
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| 多选题 |
控制愤怒的方法包括（ ） |
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| 多选题 |
青春期适应性心理卫生辅导涉及（ ） |
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| 简答题 |
人际和谐辅导 |
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| 简答题 |
释梦 |
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| 简答题 |
人格障碍 |
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