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公共政策研究中集体访谈的常见形式是（ ） |
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下列关于大众传播与公共政策关系的说法正确的是（ ） |
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政策学习的主要类型，包括（ ） |
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下列政策过程模型中注重反映和解释政策过程的社会本质的模型有（ ） |
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政策分析者的职业伦理的基本内容有（ ） |
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国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党，为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策被称为（ ） 1-69 |
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由一定数目的人员，尤其是一些专家学者或利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法是（ ） 5-264 |
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被人们公认为是公共政策学诞生标志的著作是（ ） 1-97 |
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将公共政策界定为“对一个社会进行的权威性价值分配”的学者是（ ） 2-117 |
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在政策的类型中，被认为是“政策的政策”的是（ ） 2-123 |
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社会保障政策属于（ ） 2-127 |
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以政策主体在制定一项政策时有无现成的规范和原则可遵循的标准来划分，可将公共政策划分为（ ） 2-128 |
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政策主体要制约、禁止政策对象不做什么，或者说要使政策对象不发生政策主体不愿见的行为，就须使政策对政策对象的行为具有（ ） 2-152 |
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在公共决策权的配置类型中，最高决策权为某人所独掌，并由其承担全部决策责任的组织体制是（ ） 3-204 |
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从国家最高决策权来说，美国的公共决策体制属于（ ） 3-207 |
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系统论的创始人是（ ） 4-235 |
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从政治学的集团理论这一视角去分析政府在政策形成中的作用，并提出了政策分析的集团模型的学者是（ ） 4-236 |
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统治集团或社会大多数人感觉到现实中出现的某些情况与他们的利益、期望、价值和规范有相当严重的矛盾和冲突，进而通过团体或组织活动要求有关社会组织和政府采取行动加以解决，并被后者列入政策议程的问题称为（ ） 5-249 |
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通常由与某一政策直接或间接利益关系的相关机构及其代表人士构成，它会受到利益集团的影响，但它本身又常常不是固化的利益集团，这一类型的政策网络被称为（ ） 5-259 |
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其学习的主要内容是技术、政策制定、过程以及政策工具等，这种政策学习的类型被称为（ ） 6-299 |
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决策者择定的政策在内容上不能与既定宪法和法律相抵触，必须合乎有关法律的原则甚至具体规定，这是指公共政策抉择的合法化中的（ ） 6-314 |
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政策执行主体为了实现公共政策目标，通过各种措施和手段作用于公共政策对象，使公共政策内容变为现实的行为过程称为（ ） 7-321 |
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政策执行研究经历了三代发展路径。其中第一代政策执行研究路径被称为（ ） 7-322 |
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评估政策投入与产出之间的比例关系属于公共政策评估内容中的（ ） 8-365 |
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下列不属于政策评估价值标准的内容的是（ ） 8-371 |
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从外部动力来看，政策创新的直接动力是（ ） 9-405 |
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为了适应形势的变化，在遵循政策目标的前提下突破原有的政策框架，或者撤旧换新，或者从无到有，对现行政策的局部内容进行调整的公共政策调整形式是（ ） 9-410 |
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在公共政策终结的对象中，终止由政策执行而带来的某种或某些服务称为（ ） 9-419 |
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知识不同于其他物品，它可以重复使用且不会因为使用者多少或使用频率高低而出现任何销蚀与损耗。这说明知识具有（ ） 10-429 |
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在进行政策分析时，根据政策大系统总任务、总目标的要求，使各子系统相互协同配合，并以各个子系统局部最优化为基础，通过调节控制，实现大系统的最优化。这属于政策分析原则中的（ ） 10-435 |
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社会政策的核心价值包括（ ） 2-127 |
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政策执行机关的特性有（ ） 7-331 |
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常见的公共政策执行工具有（ ） 7-335 |
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政策调整的特点有（ ） 9-406 |
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作为一种创造和应用知识的过程，政策分析的程序包括（ ） 10-436 |
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从无数项具体的个别的政策和众多的政策群、政策链中，抽象出所有的政策的共同本质和属性，属于公共政策层次中的（ ）1-70 |
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美国学者詹姆斯•安德森以政策是否改变客观对象为标准将公共政策划分为（ ）2-129 |
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当代中国的政治体制是（ ）2-133 |
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政府运用政策，在对社会公共事务所出现的各种社会矛盾进行调节和控制的过程中所起的作用，属于公共政策功能中的（ ）2-154 |
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公共政策是由政治性组织制定的，是国家、政府、政党为实现其政治目的而制定的行动方案和行为准则。因此，公共政策具有鲜明的（ ）2-166 |
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保证政策系统的良性运行和政策目标的实现，减少决策失误，避免政策执行中发生变形的政策支持系统的子系统是（ ）3-190 |
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属于象征性联邦制的国家是（ ）3-198 |
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在我国，公共决策的基本规则是（ ）3-207 |
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从国家最高决策权来说，英国的公共决策体制属于（ ）3-208 |
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在揭示社会本质的政策过程模型中，揭示现代国家的根本理念“主权属于人民”与实际的政治过程和政策过程中总是由直接掌管政权的少数人来主导这一难以克服的悖论的模型是（ ）4-239 |
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由于公共问题涉及的是公共利益，无法依靠市场中的个人行为得到解决，因此，公共决策过程是一个（ ）4-245 |
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由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（ ）5-264 |
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系统议程又称为（ ）5-268 |
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科珀等学者认为，动员模型通常出现在（ ）5-273 |
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在政策学习的类型中，决策者学习有关政策价值以及规范、目标责任等其他深层次的特质的学习被称为（ ）6-300 |
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