| 单选题 |
下列关于教育管理特点叙述不正确的是 （ ） |
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教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的 （ ） |
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下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是 （ ） |
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将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是 （ ） |
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根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 （ ） |
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为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 （ ） |
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教育行政机关内部和学校内部的规范是 （ ） |
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学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的（ ） |
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作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是 （ ） |
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将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的 （ ） |
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将教育经费分为财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等多种形式的费用依据的是教育经费的 （ ） |
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教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于 （ ） |
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在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采取的沟通途径是（ ） |
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在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的 （ ） |
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通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的 （ ） |
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教育评价的行为目标模式创立人是 （ ） |
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适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 （ ） |
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目标管理理论和方法来源于 （ ） |
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为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是 （ ） |
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目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 （ ） |
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学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的 （ ） |
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将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 （ ） |
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教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于 （ ） |
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各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是 （ ） |
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有效的教育决策必须以事实为基础。只有把所有事实弄清楚，才能制定决策方案，并为选择方案提供条件，这是教育决策的 （ ） |
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考虑施教者和受教者的认识逻辑，以便施教者的教和受教者的学，在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是（ ） |
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“要根据地区不同情况进行管理”体现了教育管理原则中的（ ） |
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“兼容并包”办学思想的提出者是（ ） |
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教育行政执法的第三个阶段是（ ） |
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教育的机构体系包括（ ） |
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下列哪一条不是养才方面的制度（ ） |
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下列不属于教育督导职能的是（ ） |
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学校目标管理从控制角度讲，最为强调（ ） |
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古典组织论代表人物法约尔的代表著作是（ ） |
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教育管理效能等于（ ） |
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我国建国以来在教育管理职能方面基本上属于（ ） |
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“高校可以开展有偿服务”的政策出台时间是（ ） |
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我国制定教育政策的依据是（ ） |
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通过研究动态系统的状态变化过程来推测随机事件变化的数字预测方法是（ ） |
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我国基础教育办学权下放至（ ） |
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教育行政信息的处理程序是（ ） |
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从狭义上看，教育评价主要包括（ ） |
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备课中的“四备”是指（ ） |
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教育决策中所有的时候都“一锤子定音”，违反了教育决策原则中的（ ） |
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教育评价的结论必须真正对学生发展和改善教学措施起积极作用，这体现了（ ） |
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