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| 简答题 | 在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。请回答下列问题： （1）春秋战国时期，我国出现了“百家争鸣”的局面。其中哪一思想成为我国封建社会的正统思想？（2分） （2）14世纪，新兴的资产阶级以人文主义为旗帜，掀起了反对教会精神控制的文艺复兴运动。文艺复兴开始于哪个国家？文艺复兴的历史意义是什么？（4分） （3）18世纪，法国出现了一些启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”、“平等”，启迪了人们的思想。请写出一位法国启蒙思想家？（2分） （4）1848年，马克思主义诞生，国际工人运动从此进入一个新的历史时期。无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？（2分） |
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| 简答题 | 随着电视专题片《大国崛起》在中央电视台的热播，大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题： （1）从政治、经济两方面简要概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。（4分） （2）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国和日本分别是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？（4分） （3）结合世界史上大国崛起的现象，请你从政治、经济或科技任一方面谈谈实现中华民族伟大复兴的启示。（2分） |
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| 简答题 | 吴欣跟妈妈说想买一套《今日说法》丛书。 妈妈：“听说有盗版的卖，价格便宜而且质量也不错，咱买盗版的。” 吴欣：“好啊，这样也可以帮家里省点钱。” 请运用所学知识回答，妈妈和吴欣的想法正确吗?为什么? |
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| 简答题 | 观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。 |
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| 简答题 | 材料一：广西恭城瑶族自治县是“全国生态农业示范县”和联合国“发展中国家农村生态经济发展典范”。恭城县从推广沼气开始，逐步完善生态链条，创造了以养殖为重点．以沼气为纽带，以种植为龙头的“猪一沼一果”的“恭城模式”，走出了一条富裕路。 材料二：恭城县大岭山自然环境恶劣，山上都是石头，很荒凉。1991年，不向命运低头的大岭山村民开始在乱石荒山上尝试撬石挖坑种桃树。邻村的人取笑他们说：“大岭人穷疯了，连石缝也去撬。”可大家没有退缩，甚至大年三十还在山上苦干。如今，大岭山人在山上种下1200多亩桃树，水果总产量达80多万公斤，2005年，全屯人均纯收入5900元。 请你运用所学知识，从建设社会主义新农村的角度，谈谈上述材料给你的启示。 |
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| 简答题 | 九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时，收集到了下面两幅图片： (1)荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例，请你帮他完成。(2分)  (2)根据收集图片和实例所反映出来的问题，请你代荣荣向全市中学生写一份倡议书。  |
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| 简答题 | 阅读材料回答下列问题： 材料一，请观察下列两幅图：  材料二， “打破藩界，重划全国行政区，全国划分为3府72县，由中央政府任命府县知事管理，完全取消大名的封建主权，大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。” 请回答： (1)上述材料反映了哪一历史事件（1分）？ (2)请根据两则材料分别概括其主要内容（2分）。 材料一的主要内容： 材料二的主要内容： (3)这一事件对这个国家历史的发展有什么影响（3分）？ (4)从一个民族进步的角度看，对当今我国的社会主义现代化建设有何启示（2分）？ |
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| 简答题 | 阅读材料回答下列问题： 材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。” 材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”——德国外交大臣皮洛夫 （1）你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？美国在这场战争中加入了哪一方作战（2 分）？ （2）你知道材料二所说的“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个吗？它为什么能分割到最多的大陆和海洋（2分）？ （3）材料二表明以德国和“分割大陆和海洋”最多的国家为首形成的两大敌对侵略集团是什么？此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争（3分）？ （4）二次世界大战给人类带来巨大灾难，由此给我们带来什么样的启示？（1分） |
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| 简答题 | 林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。” （1）文中的“房子”在这里比喻什么？（1分） （2）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？（2分） （3）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？这一事件爆发的根本原因是？在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要的法令？（4分） |
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| 简答题 | 16世纪以来，欧、美、亚地区许多国家纷纷走上了资本主义道路。据此回答下列问题： (1) 分别指出英国、美国、日本三国走上资本主义发展道路的具体方式是什么？（3分） (2) 在确立资本主义制度的过程中，英、美分别建立了什么不同的政治体制？并指出确立上述体制的法律文献。（4分） |
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| 简答题 | 读图 图A 图B 请回答： (1)以上两个人物的身份是什么？（1分） (2)图A中的人物是中国什么运动的代表人物？其代表作是什么？（2分） （3）图B中的人物是法国什么运动的代表人物？（1分）其主要观点是什么？（3分） （4）以上两位人物的思想在当时起到了什么作用？（2分） |
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| 简答题 | 改革与人类社会的进步相伴而生。在历史课上，老师让同学就“改革在中外历史上的作用”展开讨论。以下是几位同学讨论的记录，请将其补充完整。 王辉：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，___________和____________都是通过这形式走上发展资本主义道路的。 李强：我同意王辉的观点。这两个国家的改革方式是一样的。都是_____________的改革，而且改革结果都带有一定的局限性，表现在____________________。 刘芳：我认为改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。比如，20世纪30年代美国的____________________，其特点是__________ __________。 张亮：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的____ ________。 赵军：改革更是社会主义发展过程中自我调节的一种手段。如：中国的 。 |
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| 简答题 | 阅读下列材料： 材料一：瓦特家境贫苦，体弱多病，没有受过完整的正规教育，凭自己的勤奋好学和坚韧的个性，取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献，具有划时代的意义。 材料二：19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的，前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷，电力广泛应用，人类社会进入了“电气时代”。 材料三：电视和计算机的推广使人们比以前更便利和更快地分享来自世界各地的信息——一位美国历史学家 请回答： （1）材料一中瓦特的发明成为( )革命的标志，推动人类进入了________时代。（2分） （2）材料二中“大变革时代”是指的什么革命？请举出其中的两项科技发明成果。（3分） （3）材料三中两种电子产品出现在 革命中，这次革命的核心是什么？（2分） （4）结合以上材料，谈谈科技对社会发展的促进作用。（4分） |
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| 简答题 | 中国共产党成立以来举行过多次具有重要历史意义的会议，其中有两次会议成为重要的历史转折点。这是指哪两次会议？它们的历史意义是什么？ | 查看答案 |
| 简答题 | 列出世界近代史上四个著名的宣言及其作用 | 查看答案 |
| 简答题 | 1929—1933年的经济危机的特点是什么？ | 查看答案 |
| 简答题 | 反法西斯同盟是在哪年形成的？标志性事件是什么？ | 查看答案 |
| 简答题 | 阅读下边的材料，然后回答： （1）从1870年到1913年，英、美、德、法在世界工业生产的比重发生了怎样的变化？造成这种变化的原因是什么？ （2）说说这一实力变化对历史发展的影响 |
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| 简答题 | 材料：“这段时间电能得以开发和利用，新机器和新交通工具相继问世，还出现了电报、电话等新的通讯工具。”请回答： （1）以上材料是出现在哪一事件中的现象？文中“这段时间”开始于何时？ （2）材料中的“新交通工具”指哪些交通工具，它们分别是谁发明的？ （3）材料所反映的历史事件产生了什么影响？ |
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| 简答题 | 材料一：“如果要使天下都富裕起来，丢掉贫穷，要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利，互相帮助。” 材料二：“进行战争，春季破坏了老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓收割．．．．．．（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。” 请问题： （1）上述材料反映了战国时期哪位思想家的观点？他是哪个学派的创始人？（2分） （2）上述两则材料的思想核心是什么？（2分） （3）根据上述两则材料，你认为他的这些思想有何积极意义？（2分） （4）在春秋战国时期的思想家中，你最喜欢哪位思想家的思想？为什么？（2分） |
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| 简答题 | 材料：“现在日本在万国和会（即巴黎和会）要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势已去，就是破坏中国的领土。中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天到各公使馆去要求各国出来维持公道。希望全国工商界一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：‘中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！’国亡了！同胞起来呀！” ———《北京全体学界通电》 请回答： （1）上述材料反映了中国近代哪一运动中学生的激愤心情？这一运动爆发的直接原因是什么？（2分） （2）该运动前后期，其斗争的重心、主力和形式有什么变化？（3分） （3）这次运动的结果如何？有什么标志性意义？（4分） （4）材料中“两个信条”表现了中国人民什么精神？我们应该怎样发扬这种精神？（2分） |
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| 简答题 | 材料一: 但丁 材料二: 攻占巴士底狱 材料三: 瓦特 请回答: （1）材料一所反映的是( )时期的人物,他的代表作是( )；他被称为( )。（3分） （2）材料二反映的历史事情标志着( )开始 ,并最终导致了( )制度的确立。（2分） （3）材料三中的人物最大的贡献是( )，在这一时期出现的交通工具有( )和( )。（3分） （4）上述三则材料反映出欧美社会这一时期历史阶段的总体特征是( )。（1分） |
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| 简答题 | 2005年4月26日——5月3日，中国国民党主席连战率领国民党大陆访问团到大陆进行了参访。连战同胡锦涛总书记进行了成功的会谈，从而迈出了国共两党和解新的一步，为推动两岸关系发展起到了积极的作用。历史的经验证明，在中华民族振兴的这个问题上，分则两伤，和则两利。 请回答： （1）国共两党历史上实现第一次合作的标志是什么？之后，取得了哪些成果？（4分） （2）国共两党历史上第二次合作初步形成的标志是什么？之后取得了什么战争的重大胜利？请列举出两件典型战例。（6分） （3）上述史实留给后人什么启示？并以此为主题设计一条标语。（要求主题突出，思想正确，语言通顺。）（2分） |
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| 简答题 | 材料一：卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而王。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 材料二：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外（黄河以西） 请问题： （1）材料中的商君、卫鞅指谁？是什么时期的人？（2分） （2）材料一反映了卫鞅的什么主张？他属于哪家学派？（2分） （3）文中的议论代表了哪个阶级？商君佐之中的“之”指谁？（2分） （4）根据材料归纳商君的主要举措有哪些？（2分） （5）商君实行这些措施后，有何影响？（2分） （6）商君的举措对我们有何启示？（1分） |
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| 简答题 | 材料一：“1937年8月，国共两党达成协议，将中国工农红军分别改编为国民革命军第八路军和新编第四军。9月下旬，抗日民族统一战线正式建立。 材料二：“1938年春，日军进攻徐州，中国军队在第五战区司令官指挥下，与日军展开激战，经过半个多月的浴血奋战，打败日军，共歼敌1万多人。这是抗战以来正面战场取得的重大胜利。” 材料三：“1937年秋，八路军、新四军挺进敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。抗战中，中国人民创造和运用了麻雀战、地雷战等许多独特的战法，使日寇陷入人民战争的汪洋大海中。 材料四：在抗战头三年， 海外华侨共捐献飞机217架，坦克27辆，救护车1000余辆，大米1万袋，药品、服装等其他物品共计3.5万元，还有数以万计的华侨回国参战。” 请回答： （1）从材料中可以看出，抗日战争胜利的主要因素有哪些？（2分） （2）材料二中“抗战以来正面战场取得的重大胜利”指什么战役？指挥者是谁？（2分） （3）抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？（2分） （4）抗日战争胜利有何历史意义？（3分） |
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| 简答题 | 学习了“动荡的中东地区”后，结合你所学的地理知识，举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是九年级学生XXX的一份墙报思路。如果你是这名学生，你会填写什么内容？ （1）墙报的刊名是： （2）展示的主题一： 展示的主题二： 展示的主题三： （3）给巴以领导（或者巴以人民、或者以巴列右翼派别、或者巴勒斯坦激进派别，或者与中东问题有关的其它国家）的一句话：  |
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| 简答题 | 2006年是红军长征胜利七十周年，长征是中国共产党及其领导下的人民军队谱写的一部气壮山河的英雄史诗，也是一座让中国人民应该世代铭记的历史丰碑。作为中华民族历史上惊天动地的伟大壮举和宝贵的精神财富，长征将永远发人深省、催人奋进。 请回答： （1）经军这次长征的原因是什么？（2分） （2）长征中红军克服了哪些艰难险阻？（2分） （3）长征中党中央召开的具有转折的会议是什么？这次会议主要解决了哪些重大问题？其意义是什么？（6分） （4）长征中体现的“长征精神”是什么样的精神？我们应该如何发扬这种精神？（2分） |
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| 简答题 | 材料：据史书记载，元朝统一全国后的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，即北到西伯利亚，南到南海，西南包括今西藏、云南，西北至今新疆，东北至鄂霍次克海。其疆域之广，居中国各朝之冠。与汉、唐极盛时期的疆域相比，元朝不仅在面积上大大超过了他们，而且在控制程度上也远胜于他们。 请问题： （1）为加强对广阔地区的管辖，元朝政府实行了什么制度？（2分） （2）该制度的主要内容有哪些？（2分） （3）该制度对后世有什么影响？（2分） （4）与前代相比较，元中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化？（2分） （5）当今台独势力猖獗，请你联系史实谈谈你的看法？（1分） |
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| 简答题 | 材料：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园，啊，中国，中国，你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。” ——《春天的故事》 请回答： （1）材料中的“老人”是谁？他在哪次会议中被确立为党的第二代领导核心？这次会议有何历史意义？（5分） （2）材料中1979年“老人在南海边画了一个圈”指什么事件？1992年“老人在南海边写下诗篇”又指什么事件？（2分） （3）歌曲歌颂了“老人”的丰功伟绩，请你说说这位“老人”为中国的改革开放作了哪些贡献？请用一句话评价这位“老人”。（3分） |
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| 简答题 | 材料一：规定法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，陆军总数不超过十万；莱茵河东岸50千米内，德国不设防；德国承认并尊重奥地利的独立；德国的全部海外殖民地由英法日等国以“委任统治”的名义加以瓜分；…… 材料二：1992年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，公约宣称尊重中国的主权和独立及领土与行政的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。 请回答：1.材料一出自什么和约？ 这个和约对中国问题是怎样处理的？成为中国哪次运动爆发的导火线？（3分） 2.材料二对哪国最有利？根据材料二分析，哪国损失最大？（4分） 3.根据材料一和材料二，分析战后国际体系为什么不能长期维持下去？（2分） |
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| 简答题 | 近代化主要是指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治体制确立的过程。中国的近代化在饱受列强欺凌，被迫开放的环境中艰难起步，从19世纪下半期到20世纪初，中国的各阶级先后进行了一系列的探索活动。 请回答： （1）封建地主阶级开展的探索活动是什么？其目的是什么？（3分） （2）民族资阶级开展了哪两次重大探索活动？这两次活动在性质上有何不同？结果怎样？说明了什么？（6分） （3）上述三次探索活动对中国近代化分别产生了什么作用？（3分） |
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| 简答题 | 阅读下列材料 材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。” 材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” ──德国外交大臣 皮洛夫 请回答： （1）材料一中所说“战前”指的是什么战争前？你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？（2分） （2）材料二表明德国有什么要求？你知道材料二所说的“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个吗？它为什么能分割到最多的大陆和海洋？（3分） （3）后来以他们为首形成了哪两大敌对的侵略集团？此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争？（3分） |
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| 简答题 | 阅读下列材料 材料一：过去以天为单位，现在以分钟、秒计算；……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。 ——钱乘旦、许洁明：《英国通史》 材料二：1870年以后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了……革命浪潮。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。 请回答： （1）材料一的交通工具是谁发明的（2分）？对现代生活有何影响？（2分） （2）请举出材料二反映的工业革命中做出重大贡献的两个科学家，（2分）哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量？试举出两个例子来说明。（2分） |
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| 简答题 | 根据你所学的知识，说一说第一次世界大战爆发的原因有哪些？开始的时间和结束的时间分别是何年？第一次世界大战的性质是什么？你认为战争除了造成人员伤亡以外，还为人类带来了哪些灾难？你认为如何才能避免战争？ | 查看答案 |
| 简答题 | 阅读下列材料 材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特点，国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，拿来先进才智，悄悄加班加点消化，乃至强化，一旦确信自己越越了别国，便出其不意“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地，20世纪30年代，又再一次向他的第一个老师发动战争。 --------摘自《世界近代史》 材料二：“远东国际军事法庭的审判认为，日本军在1937年南京攻克战中杀害30多万中国民众，但据当时资料，南京人口只20万，在日军攻战南京一个月后，人口增加到25万，除此外，这个事件疑点很多，其争论持续至今，因为在战争中即使杀了一些人也不算大屠杀”。 --------摘自日本历史教科书 请回答（1）日本的“第一个老师”是谁？日本在古代史向他的第一个老师学习，进行了一次重要改革，说出这次改革的名称和意义（2分）。 （2）材料一中日本在明治维新后对他第一个老师发动战争指什么战争？逼老师签订不平等条约指什么条约？（2分） （3）材料二反映什么事件？请简单叙述该事件的实况？（3分） （4）结合材料一和有关时事（如日本首相小泉多次参拜靖国神社）谈谈你对材料二所反映的历史事件的感想（4分）。 |
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| 简答题 | 元朝巩固统治的措施有哪些？ （1）在上个世纪40年代与50年代，各有一次党员的教育活动，具体是指哪两次。（2分） （2）在我党历史上有哪三次伟大的转折，正是这三次伟大的转折，保证了我党事业的顺利发展。（3分） （3）在我党的历史上分别于1920年代、1930年代及1960～1970年代也经历了三次重大的挫折，具体指的是哪三次。（3分） |
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| 简答题 | 日前，胡锦涛总书记在地方上视察工作时指出：进行共产党员先进性教育事关党事业的发展，是我党执政能力提高的有力保证。从历史上看，我党一直在与时俱进，在不同的历史时期，先后进行过类似的活动，以此来保证党的先进性。 请问： （1）在上个世纪40年代与50年代，各有一次党员的教育活动，具体是指哪两次。（2分） （2）在我党历史上有哪三次伟大的转折，正是这三次伟大的转折，保证了我党事业的顺利发展。（3分） （3）在我党的历史上分别于1920年代、1930年代及1960～1970年代也经历了三次重大的挫折，具体指的是哪三次。（3分） |
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| 简答题 | 阅读下列材料。 材料一：明治政府把全国分成了3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和自由买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知于世界，”日本还请来了外国专家和技师。 材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想相差悬殊，各国相沿的习惯历经千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 请回答 （1）材料一反映了明治维新的哪些内容？（4分）对日本历史发展产生了什么影响？（2） （2）从材料一、材料二中可以看出，日本明治维新时，采取了怎样的对外政策？（2） （3）你认为在改革开放和借鉴外来文明时，我们应该怎么做？（2分） |
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| 简答题 | 阅读下列材料。 材料一：1870年前后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。 材料二：第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。 （1）举出两个在第二次工业革命中作出重大贡献的科学家。（2分） （2）第二次工业革命主要表现在哪几个方面？（6分） （3）第二次工业革命中，哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量？请举两个例子来说明。（2分） |
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| 简答题 | 美国是当今世界发达的资本主义国家，虽然只经历了200多年的历程，但其发展十分迅速。请简要回答： （1）近代史上，美国经历了哪两次战争？（2分） （2）19世纪中期，美国最主要的社会矛盾是什么？是通过什么途经解决的？（4分） （3）这一矛盾的解决对美国产生了什么影响？（2分） |
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| 简答题 | 战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争，维护和平成为全世界人民共同的心声。据此回答第一次世界大战和拿破仑对外战争在战争性质、作战范围、战争影响等三个方面有何不同之处。 | 查看答案 |
| 简答题 | 阅读下图，结合所学知识回答相关问题。 (1)图一所示交通工具是哪次工业革命的成就?这种 交通工具采用的动力机械是什么?随着这一动力机械的应用推广，哪种能源得到广泛开发利用?(6分) (2)图二所示交通工具是哪次工业革命的成就?这种交通工具采用的动力机械是什么?随着这一动力机械的应用推广，哪种能源得到广泛开发利用?(6分) (3)在日常生活中，科学技术的发展对你我的家庭带来哪些好处?对此，你有何感想?(4分) |
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| 简答题 | 从19世纪70年代开始，在已取得的科学研究成果的基础上，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明的新热潮，各种新发明、新创造层出不穷，其中最重要的是电力的广泛应用。 阅读上述材料，结合所学知识请回答： (1)材料描述的是哪些科技革命?试举出两项重大科研成果。(4分) (2)这次科技革命给资本主义国家带来哪些影响?(6分) (3)此次科技革命给殖民地带来哪些影响?(4分) |
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| 简答题 | 阅读下列材料。 科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的棉纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们作出的，相反，它多半是由非凡的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独发明者的阁楼和作坊。 ——《全球通史•1500年以后的世界》 请回答： (1)结合所学知识，指出材料中“科学开始对工业没什么影响”主要是指哪次工业革命时期?列举其中三个“非凡才能的技工”及主要发明。(6分) (2)结合所学知识，试举一例说明“1870年以后，科学开始了更加重要的作用”。(5分) (3)根据材料，指出两次工业革命主要不同点。 (6分) |
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| 简答题 | 从14世纪到19 世纪中叶，地理大发现、殖民扩张等孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。资产阶级通过革命相继在欧美主要国家取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。 ——摘自北师大版《历史课程标准》(实验稿) 阅读材料，请回答 (1)哪位航海家首先发现了美洲大陆?(2分) (2)17—18世纪大西洋两岸发生了哪些资产阶级革命?(3分) (3)工业革命首先发生在哪一个国家，它使人类进入到什么时代?(2分) (4)以英国为例，简要说明地理大发现、资产阶级革命、工业革命三者之间的关系。(3分) |
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| 简答题 | 阅读下列图片和材料。 我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益作战……我们没有任何自私自利的目的可追求，我们不想征服别人，我们不为自己索取赔款，我们不为自愿的牺牲寻求物质上的补偿。 ——威尔逊对德宣战演说  回答： (1)美国什么时候参加一战的?美国的参战对协约国有什么影响?(4分) (2)威尔逊标榜的美国参战的目的是什么?实际情况是否如此?(4分) (3)简述加速一战结束的另两件历史事件是什么?(4分) |
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| 简答题 | 材料分析。 材料一：一位在一战中阵亡的普通德国士兵在他的家书中写道：“德国人向来把死亡看做高尚人生的完成……。” 材料二：在1918年11月，当德国宣告投降的消息传到前线，一部分德军认为“德国在 战场上没有战败，而是卖国贼从背后捅一刀。” 请回答下列问题： (1)材料一反映当时存在的什么情况?(3分) (2)材料二中的“卖国贼从背后捅一刀”真实情况是怎 样的?(4分) (3)请你根据所学知识，判断材料二中的“一部分德军”在一战结束后有什么表现?(4分) |
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| 简答题 | 读下图，回答后面问题。 (1)与一战爆发有直接关系是巴尔干半岛的哪一地区，哪一个国家?(4分) (2)在“一战”南线 战场上，交战双方是谁?(4分) (3)若要在1918年底重绘此图，要改变哪两个国家名称?(4分) (4)巴尔干半岛至今仍动荡不安，其历史根源是什么?( 2分) |
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| 简答题 | 阅读下列材料。 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国 满足于蓝色的天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。 ——德国外长皮洛夫 请回答： (1)这段话表明了德国怎样的外交倾向?(4分) (2)“这样的时代已经过去”的含义是什么?(4分) (3)德国是如何实现其要求“阳光下的地盘的”?(4分) |
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| 简答题 | 读图，回答下列问题。 (1)图中斜线部分、方格部分分别表示的是哪个帝国主义侵略集团?(2分) (2)两大军事侵略集团形成的根本原因是什么?(2分) (3)两大军事侵略集团的形成对国际形式产生了怎样的影响?(2分) 原题中图片缺失，答案： (1)三国协约，三国同盟。 (2)由于帝国主义政治、经济发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权的斗争愈演愈烈，导致两大军事侵略集团形成。 (3)两大军事侵略集团的疯狂的扩军备战活 动，大搞军事竞赛，国际关系极度紧张，危机频发，一场世界大战一触即发。 |
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