题库
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A．说服教育法
B．榜样示范法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
E．评比竞赛法
| 多选题 | 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 第一个提出人力资本理论的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班主任与家长的通讯方式主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。 | 查看答案 |
| 多选题 | 考核测定学生成绩的基本方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | （ ）提出了“教育即生活”的主张。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班级管理的过程包括以下环节（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 德育过程与受教育者品德形成过程无关。 | 查看答案 |
| 多选题 | 上好一堂课的具体要求主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 知识的急速增长要求人们学会学习，（ ）比知识教育更重要，方法比结论教育更重要。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班会的特点包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 师生人格上的平等关系体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 德国教育家赫尔巴特是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。 | 查看答案 |
| 判断题 | 能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。 | 查看答案 |
| 判断题 | 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 | 查看答案 |