题库
题库
A．共同的奋斗目标
B．班主任的要求
C．班级内部的矛盾斗争
D．共同的活动
| 单选题 | 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | “教育”二字连用最早见于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 下列属于德育的途径有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 影响人际关系的因素（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 | 查看答案 |
| 多选题 | 影响群体士气的因素有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以下不属于实物直观的是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 下列课程属于综合课程的有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。 | 查看答案 |
| 多选题 | 下列属于模象直观的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 学生对知识的内在加工过程包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 学校文化的内容有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教师群体的心理功能（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 德育过程结构的构成要素是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。 | 查看答案 |