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意志行动的关键环节是( )。 |
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在影响人的身心发展的诸因素中,起主导作用的是( )。 |
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遗忘曲线的提出者是( )。 |
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主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是( )。 |
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学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指( )。 |
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( )创立了第一个心理学实验室,标志着心理学正式建立。 |
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教学过程的结构指的是教学进程的( )。 |
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社会本位教育目的论的代表人物是( )。 |
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教育目的所要回答的根本问题是( )。 |
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强光刺眼会引起瞳孔收缩,这是一种( )。 |
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在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍感知它们是方形的。这是( )。 |
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( )是遗传决定论的代表人物。 |
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班集体形成的条件和前进的动力是( )。 |
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第一本现代教育学著作是( )。 |
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人民教师职业道德的核心是( )。 |
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课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。 |
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西方第一本以教育心理学命名的著作出版于( )。 |
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奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。 |
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一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。 |
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教学是( )。 |
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