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A．名誉权和荣誉权
B．公正评价权
C．隐私权
D．人格尊严权
| 单选题 | 下列能代表高成就需要者的描述是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权､学习权和（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 下列选项中哪种是一般能力?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 既想取得好成绩,又想去玩,这种冲突矛盾是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 班主任工作的中心任务是（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 在英语单词学习中将tiger联想为“泰山上一只虎”属于（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 学生是人,是教育的对象,因而他们（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 下列行为中属于品行性问题行为的有（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 培养学生作为一个公民所必需的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸出火花,达到集思广益的效果,属于（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 课程计划主要由（ ）组成｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 中小学德育工作中常用的奖惩属于（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 学生的个别差异包括（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度｡这是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则的（ ）｡ | 查看答案 |