题库
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A．导数和微分
B．空间和图形
C．统计与概率
D．数与代数
| 单选题 | 美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是（） | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。 | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化，这意味着教学中使用了住处技术，教学效果就会自然而然地提高。 | 查看答案 |
| 判断题 | 课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。 | 查看答案 |
| 判断题 | 认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。 | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。 | 查看答案 |
| 判断题 | 美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。 | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术可以让一些实验数收集非常方便。有的实验，通过一些电子实验装置与计算机相连，可以将收集数据的工作交给计算机。收集完数据后，还可以直接用数据处理软件直接进行处理。 | 查看答案 |
| 判断题 | POWERPOINT文件不能直接在网上运行，也不能将POWERPIONT文件格式转换成WEB文件格式在网上发布。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（） | 查看答案 |
| 单选题 | （）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。 | 查看答案 |
| 单选题 | 英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）模型与数学学科的教学知识点整合。 | 查看答案 |
| 单选题 | 按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（） | 查看答案 |
| 单选题 | 行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。 | 查看答案 |
| 单选题 | 下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。 | 查看答案 |
| 判断题 | 资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动。 | 查看答案 |
| 判断题 | 在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。 | 查看答案 |
| 判断题 | 自我调节是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。 | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、大规模集成电路时代、多媒体网络时代。 | 查看答案 |
| 单选题 | 电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。 | 查看答案 |