题库
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A．掌握目标的学生持能力不变观
B．掌握目标的学生持能力发展观
C．表现回避目标的学生持能力不变观
D．表现接近目标的学生持能力发展观
| 单选题 | 在知觉实验中，常用动景盘来研究 | 查看答案 |
| 单选题 | 注视右图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为 |
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| 单选题 | 根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是 | 查看答案 |
| 单选题 | 对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为 | 查看答案 |
| 单选题 | 普拉切克认为情绪的三个维度是 | 查看答案 |
| 单选题 | 艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是 | 查看答案 |
| 单选题 | 系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是 | 查看答案 |
| 单选题 | 把右图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是 | 查看答案 |
| 单选题 | 一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是 | 查看答案 |
| 单选题 | “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的 | 查看答案 |
| 单选题 | 某次测验的标准误为2，被试甲在此测验中得分为80，则其真实水平99％的置信区间为 | 查看答案 |
| 单选题 | 演讲采用的言语形式主要是 | 查看答案 |
| 单选题 | 将测验对等分半后，两半测验得分的相关系数为0·60，校正后该测验的分半信度是 | 查看答案 |
| 单选题 | 用于描述两个变量之间相关关系的统计图是 | 查看答案 |
| 多选题 | 导致纵向研究使用较少的原因有 | 查看答案 |
| 单选题 | 研究情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系的常用方法是 | 查看答案 |
| 单选题 | 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是 | 查看答案 |
| 单选题 | 小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是 | 查看答案 |
| 单选题 | 某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在 | 查看答案 |
| 单选题 | 人格的核心成分是 | 查看答案 |