题库
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A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
| 单选题 | 下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？ ①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将 ③欢庆传统节日，大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术 |
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| 单选题 | 不良情绪是人所无法调控的。 | 查看答案 |
| 多选题 | 乐观、幽默的生活态度是 | 查看答案 |
| 单选题 | 人的情感具有相通性和感染性。 | 查看答案 |
| 单选题 | 高雅的情趣不是天生的，而庸俗的情趣则是与生俱来的。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是 | 查看答案 |
| 单选题 | 人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明 | 查看答案 |
| 单选题 | 美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列调整情绪的做法中，不可取的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是 | 查看答案 |
| 多选题 | 我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是 | 查看答案 |
| 单选题 | 有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是 | 查看答案 |
| 单选题 | 培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格 ③只要多读书就一定能够成才 ④读书是一种高雅的生活情趣 |
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| 单选题 | 戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下面表达“喜”的情绪的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于 | 查看答案 |
| 多选题 | 有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明 | 查看答案 |
| 单选题 | 球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指 | 查看答案 |
| 单选题 | 喜是积极情绪，对人没有消极作用；怒是消极情绪，对人没有积极作用。 | 查看答案 |
| 多选题 | 人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明 | 查看答案 |