| 单选题 |
学生学习和模仿的榜样是教师的( )。 |
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| 判断题 |
柏拉图认为教育应该是国家的。（ ） |
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| 单选题 |
中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的( )。 |
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| 单选题 |
体现测验是否达到测验目的程度的指标是( )。 |
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| 多选题 |
学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的( )。 |
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| 判断题 |
中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬学制的颁布。（ ） |
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| 多选题 |
课程计划的制定依据是( )。 |
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| 判断题 |
实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。（ ） |
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| 判断题 |
注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。 ( ) |
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| 单选题 |
主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是( )。 |
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| 单选题 |
小学教育所处的年龄段一般称为( )期。 |
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| 多选题 |
在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即( )。 |
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| 多选题 |
20世纪教育改革和发展呈现出的新特点有( )。 |
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| 单选题 |
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了( )的官学体系。 |
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| 多选题 |
综合课的组成一般包括( )。 |
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| 单选题 |
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。 |
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| 单选题 |
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（ ） |
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| 判断题 |
西方最早的教育专著是《大教学论》。（ ） |
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| 多选题 |
近代社会教育的巨大变化表现在( )。 |
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| 多选题 |
我国小学德育的方法主要有( )。 |
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