A.新知识的获得
B.知识的转化
C.知识的呈现
D.知识的新发现
单选题 | 教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段? | 查看答案 |
单选题 | 遗传决定论的创始人是英国的 | 查看答案 |
判断题 | 布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。 | 查看答案 |
单选题 | 在智力结构中的多种不同观点中,吉尔福特主张的是 | 查看答案 |
单选题 | 内部动机最为核心的成分是求知欲和 | 查看答案 |
多选题 | 调查法主要有 | 查看答案 |
多选题 | 教师在工作中具备的角色有 | 查看答案 |
单选题 | 一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为 | 查看答案 |
多选题 | 动作技能形成所要经历的阶段有 | 查看答案 |
单选题 | 心理学上,“水下击靶”实验所支持的迁移理论是 | 查看答案 |
判断题 | 所谓“严师出高徒”,教师最重要的角色是权威。 | 查看答案 |
多选题 | 根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为 | 查看答案 |
单选题 | 在巴甫洛夫的实验中把食物称为 | 查看答案 |
单选题 | 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于 | 查看答案 |
单选题 | 个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是 | 查看答案 |
单选题 | 成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了 | 查看答案 |
多选题 | 班杜拉认为模仿的不同方式有 | 查看答案 |
判断题 | 教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。 | 查看答案 |
判断题 | 高原现象一般发生在练习早期。 | 查看答案 |
判断题 | 定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。 | 查看答案 |