题库
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A．适龄儿童青少年有接受教育的义务
B．义务教育是自愿接受的教育
C．国家社会有义务保证儿童接受教育
D．义务教育是带有强制性的教育
E．家长有义务为子女受教育提供条件
| 单选题 | 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 科教兴国战略提出的时间是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人的身心发展的状态和程度称为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教学的基本任务是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 现代教育的本体功能有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 印度狼孩的事例充分说明了（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 教育与生产劳动在（ ）时期是相互脱离的 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育制度的主体是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育现代化的最高目的是实现（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育者和受教育者共同的客体是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 小学阶段相当于身心发展中的（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（ ） | 查看答案 |