参考答案
(1)优化新闻工作者的心理素质,找准最适合自我个性特征的工作岗位。
(2)准确把握受众的心理规律,提高新闻传播的社会效果。
相关试题
单选题 |
动机对新闻工作者的智力活动可以起到( ) |
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心理防卫机制属于一种( ) |
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不同的记者采写的稿件带有明显的( ) |
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列举对立方的观点加以批驳,再提出与其相对的己方观点,这属于对受众的一种( ) |
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通讯这种文体应该更加注重运用( ) |
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理性思维又可称作( ) |
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主持人作为最后把关人,应该把住节目的( ) |
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在新闻采访心理活动中,起基础性作用的是( ) |
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“一坏百坏”的思想在认知中属于( ) |
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多选题 |
多媒体网络受众用来接收、感知多种符号信息的感受器有( ) |
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一个家庭的成员有时对同一条新闻有不同的理解,这是因为受众的认知带有( ) |
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进行采访活动时,记者的角色应是代表( ) |
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新闻传播对受众心理的影响中,符合新闻传者目的的效果称之为( ) |
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新闻受众的动机基础是( ) |
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新闻编辑、记者、受众三者之间心理互动的特点之一是( ) |
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单选题 |
衡量人的应变能力的生理指标是( ) |
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多选题 |
影响新闻受众态度改变的情境因素有( ) |
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新闻活动认识主体心理活动产生的最终源泉是( ) |
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一个心理不健康的人往往容易表现出( ) |
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单选题 |
受众对某一新闻报道能否接受的主观感觉称为( ) |
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