题库
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A．兴趣
B．认知内驱力
C．高尚的动机
D．成功感
| 多选题 | 行为目标的陈述必须具备的三个要素是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 形成性评价通常发生在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 造成学生心理个别差异的原因是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 老师的做法中体现了哪些教学原则?（ ）[不定项选择题] | 查看答案 |
| 多选题 | 合理编排教学内容的标准就是使教材达到（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 打篮球属于（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育心理学研究的核心内容是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（ ） |
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