A.只有食鼠猫才能得到人们的关爱
B.对中小学生应该进行认识生命的教育
C.有许多突如其来的不幸事件伤害到了无数生命
D.每种生命都有其存在的价值和意义,人们应该与其它生命相互尊重.相互关爱,人类应该与其他生命相互尊重.相互关爱
单选题 | 每个人生命的独特性,体现在 ①外貌、性格 ②意志、兴趣 ③能力、技能 ④人生道路、实现人生价值的方式和途径 |
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判断题 | 我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人生命健康的违法犯罪行为。( ) | 查看答案 |
判断题 | 遇到落水者,马上下水营救,是珍惜爱护生命的表现。( ) | 查看答案 |
单选题 | 汶川地震中的幸存者马元江,在映秀镇的废墟内被掩埋了近179小时,7天内,男子一滴水也没有喝,奇迹般地等来了救援。这一事件充分说明了 | 查看答案 |
单选题 | 你独自在家时有人敲门,来人自称是你家装修过的工人,有工具落在你家,要你开门取走工具,这时你应 | 查看答案 |
单选题 | 关于人和大自然的关系,正确的认识是 | 查看答案 |
判断题 | 5.12纪念日也是抗震减灾日。( ) | 查看答案 |
判断题 | 人应该根据自己的需要去征服自然。( ) | 查看答案 |
单选题 | 庄子说:“ 人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”这句话的意思 是 ①人生非常短暂,我们要珍惜它 ②人生易老,生命的短暂使人们倍感她的可贵 ③人生就像白马那样漂亮 ④人生充满了欢乐和烦恼 |
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判断题 | 每个人生命的独特性,不仅体现在外表.性格.兴趣.意志.技能等方面,而且在人生道路.实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。( ) | 查看答案 |
单选题 | 公共设施建设杜绝偷工减料;医生治疗慎开处方;铁路交通确保安全等做法体现了 | 查看答案 |
判断题 | 拉斯顿在荒无人烟的野外,.折断自己的手臂进行自救(课本1.1.页读一读)这说明:我们要增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 一群孩子看见一只流浪猫瘸着腿慢慢走着,有的说:“这只猫腿瘸了,反正也活不了了,打死他。”有的说:“猫身上有病毒,打死它。”当孩子们准备用石块打猫的时候,魏奶奶走过来说:“小猫也是一条命,我们应该爱护它。”说罢把小猫抱回了家。以后,这只小猫腿伤好了,小区里的老鼠不见了。这个故事说明 | 查看答案 |
单选题 | 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是 | 查看答案 |
判断题 | 人的生命和其他动植物.微生物等生命不同,人具有无穷的智慧和创造力。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 我们应该关爱与呵护地球上的生命,特别是珍惜野生动植物,因为 ①生命是地球上最珍贵的财富,多彩的生命构成了缤纷的世界 ②随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境 ③尊重其他生命就是尊重人类自己 ④每种生命都有其存在的意义与价值 |
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单选题 | 人最宝贵的是生命,因为 ①生命是人们享受一切权利的基础 ②只有生命存在,才能享受其他权利 ③生命只有一次 ④生命是一个过程,充满了无限的欢乐,也有一些烦恼和痛苦。正确认识苦和乐,才能体会到生命的美好 |
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单选题 | 虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天,虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋……这句话说明人类 | 查看答案 |
判断题 | 自然界中能够改变命运的只有人类。( ) | 查看答案 |
单选题 | 下列做法中能体现珍惜爱护生命的是 ①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止 ②放学回家的路上,遇到陌生人的诱骗,会自我保护 ③遇到落水者能够想方设法营救 ④外出游玩时遇到意外伤害能及时自救 |
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