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区间估计依据的原理是（ ） |
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参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的（ ） |
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在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是（ ） |
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以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是（ ） |
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使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意（ ）功能的体现 |
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聊天、辩论、讨论等言语活动是 （ ） |
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盲目的轻信别人属于 （ ） |
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“三因素”学说认为 （ ） |
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一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（ ）品质 |
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形象思维中的“基本材料”是 （ ） |
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将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击、在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了、铃声响把腿躲开是一个 （ ） |
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医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性? （ ） |
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人能觉察到某些内部状态，如疲劳、焦虑、饥饿等，这说明人具有 （ ） |
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“潜移默化”是 （ ） |
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一篇文章读完后，往往最前面一段内容的印象深刻，即出现首因效应，这是因为（ ） |
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看两可图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这是 （ ） |
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胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的（ ）因素的表现、 |
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张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是 （ ） |
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传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是 （ ） |
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在总人群中，智力呈（ ）状态分布、 |
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一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是 （ ） |
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高级神经活动的基本过程是 （ ） |
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明适应、暗适应变化的规律是 （ ） |
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幼儿提问类型的变化模式是 （ ） |
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精神分析论认为儿童游戏是 （ ） |
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童年期儿童的主导活动是 （ ） |
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第二反抗期的独立自主要求主要在于 （ ） |
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“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是 （ ） |
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迟缓型婴儿教养的关键在于 （ ） |
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根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习 （ ） |
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工具型攻击是指 （ ） |
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按动作进行过程中情境是否变化，体操属于（ ）的动作技能、 |
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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 （ ） |
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根据迁移发生的方式，迁移又可分为 （ ） |
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学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是 （ ） |
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关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做 （ ） |
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各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为 （ ） |
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霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验(double blindexperiment)，这种控制额外变量的方法属于 （ ） |
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一个2×3的多因素设计可以得到 （ ） |
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心理特性是通过（ ）形成并表现出来的 |
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司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（ ） |
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注意这种心理现象属于（ ） |
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在教学改革实验中，教师的教学策略属于（ ） |
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人的一切心理活动，都要通过（ ）的活动来实现 |
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感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（ ） |
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看书时用红色笔画重点是利用知觉的（ ） |
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一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是（ ） |
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艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（ ） |
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各种感觉的后像就是（ ）的不同表现 |
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“心理旋转”实验表明，表象具有（ ） |
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