| 单选题 |
跳水运动员在空中做旋转动作时，满足 （ ） |
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| 单选题 |
人体做前滚翻动作时，需要将身体团紧，是为了减少 （ ） |
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| 单选题 |
为了增大起跳力量，运动员多采用向上摆臂动作，其技术要领是 （ ） |
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| 单选题 |
铁饼运动员旋转后下肢突然制动，下肢传递给上肢的是 （ ） |
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| 单选题 |
运动员用力效果的取得，很大程度上取决于 （ ） |
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| 单选题 |
冲量的单位是 （ ） |
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| 单选题 |
关于马格努斯效应的说法，以下哪种谈论是错误的 （ ） |
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| 单选题 |
体操运动员从空中落地时，一般要求从前脚着地迅速过渡到全脚掌，同时屈膝屈髋伸踝，其目的是为了减少落地时的 （ ） |
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| 单选题 |
人在水中会受到压强的作用，压强的大小与以下哪种因素有关 （ ） |
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| 单选题 |
当物体不受力或所受力的矢量和为零时，物体的运动状态是 （ ） |
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| 判断题 |
物体运动速度较大时，压差阻力是阻力的主要来源。 （ ） |
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| 判断题 |
物体做平动时的运动轨迹必然是一直线。 （ ） |
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| 判断题 |
物体作同一种运动时，选取不同的参照系所观察到的运动状态时相同的。 （ ） |
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| 判断题 |
人体运动的速度方向与加速度方向始终相同。 （ ） |
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| 判断题 |
跳远运动员踏跳动作的主要任务是在垂直方向上使运动状态产生变化。 （ ） |
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| 判断题 |
当运动员跑进的速度加大时，则他的惯性也随之加大。 （ ） |
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| 判断题 |
人体腾空做团身后空翻动作时，转动惯量越小，则转动的角速度也越小。 （ ） |
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| 判断题 |
运动员进入弯道跑时，向心力和离心力均作用于运动员身上。 （ ） |
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| 判断题 |
在体育运动中，人体重心位置可随身体姿势的变化而而变化，甚至可在人体之外。 （ ） |
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| 判断题 |
人体起跑不能立即获得最大速度是因为人体要保持原来的惯性状态。 （ ） |
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| 单选题 |
体操运动员从空中落地时，一般要求从前脚着地迅速过渡到全脚掌，同时屈膝屈髋伸踝，其目的是为了减少落地时的 （ ） |
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| 单选题 |
在人体中比较多见的杠杆类型是 （ ） |
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| 单选题 |
冲量的单位是 （ ） |
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| 单选题 |
为了增大起跳力量，运动员多采用向上摆臂动作，其技术要领是 （ ） |
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| 单选题 |
人在水中会受到压强的作用，压强的大小与以下哪种因素有关 （ ） |
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| 单选题 |
当物体突然发生应变时，若应变保持一定，则相应的应力将随时间的增加而下降，这种现象称为 （ ） |
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| 单选题 |
关于马格努斯效应的说法，以下哪种谈论是错误的 （ ） |
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| 单选题 |
铁饼运动员旋转后下肢突然制动，下肢传递给上肢的是 （ ） |
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| 单选题 |
角速度的单位是 （ ） |
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| 单选题 |
跳水运动员在空中做旋转动作时，满足 （ ） |
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| 判断题 |
运动生物力学研究的核心是技术动作。 （ ） |
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| 判断题 |
运动生物力学的研究对象是生物体。 （ ） |
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| 判断题 |
肌肉收缩力是人体的外力。 （ ） |
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| 判断题 |
运动生物力学研究的核心是人体内部结构。 （ ） |
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| 判断题 |
人体运动器系的形态和构造同它的功能相适应。 （ ） |
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| 判断题 |
由于外力作用引起的固体内各质点之间相互作用力的改变量，称之为外力。 （ ） |
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| 判断题 |
一般〥>5％称为塑性材料，〥＜5％称成为脆性材料。 （ ） |
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| 判断题 |
弹性材料的特点是：应力与应变成正比，材料不能保持固定形状，在外力作用下，外力功转换为动能。 （ ） |
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| 判断题 |
物固体材料如骨、软骨、肌肉、血管壁、皮肤等都具有粘弹性。 （ ） |
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| 判断题 |
当载荷或变形接近骨的极限强度时，骨就迅速疲劳。 （ ） |
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| 判断题 |
骨对生理应力刺激的反应往往处于平衡状态，应力越大，骨的增生和密度增厚越强。 （ ） |
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| 判断题 |
应力的大小与至骨干中性轴的距离成反比，距中性轴越远，应力越小。 （ ） |
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| 判断题 |
剪应力的量值与其距中性轴的距离成正比，距中性轴越远，剪应力越大。 （ ） |
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| 判断题 |
体育锻炼可促进骨的形态结构发生变化，使骨变得更加粗壮和坚固，抵抗各种载荷的能力不断提高。 （ ） |
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| 判断题 |
骨对冲击力的抵抗比较小，而持续性能比较差，同其他材料相比，抗疲劳性能亦差。 （ ） |
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| 判断题 |
压缩负荷能够刺激新生骨的生长，促进骨折的愈合。 （ ） |
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| 判断题 |
恒定的压应力会引起骨生长，而间歇的压力则促使骨的萎缩。 （ ） |
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| 判断题 |
骨在压力情况下易损坏，在张力情况下不易损坏。 （ ） |
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| 判断题 |
关节的作用一是保证人体的运动，二是起到支点的作用。 （ ） |
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| 判断题 |
正常成人关节软骨的抗张硬度和抗张强度，随着离关节面得距离增加而增加。 （ ） |
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