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在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。 ( ) |
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教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。( ) |
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教育心理学的创始人是布鲁纳。( ) |
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指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。( ) |
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影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识,专业技能以及教学风格等基本的心理特性。( ) |
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某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是 ( ) 。 |
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新课标中所指的基本的美术素养应当包括( )。 |
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笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹,笔触的审美效果主要取决于 ( )。 |
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石窟属于一种独特的寺庙形式,是专供佛教徒修行礼拜的场所,通常它的内部装饰是用( )。 |
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秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹,这个庞大的地下军阵有 ( )。 |
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有一幅于1936年创作的油画,画中人物的器官四分五裂,再组合成一个触目惊心的梦中幻象,揭示出战争的荒谬和残酷,其作品名称和作者是 ( )。 |
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同类色的配合可使人感到协调柔和.含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。 |
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在美术活动中基本上不存在标准答案,在某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。( ) |
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书法的结构就是指作品的整体布局。( ) |
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中国古典建筑的构建是砖木结构,西方古典建筑的构建是砖石结构。( ) |
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普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业化美术走向生活化美术。( ) |
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初中美术常规课教学中,学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。( ) |
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彩陶.青铜器上均常见的纹饰有花卉纹.雷纹.人物.鱼纹等。( ) |
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在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。( ) |
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空间是与时间相对的一种物质存在形式,对空间的呈现有平面的和立体的两种。( ) |
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新课程的总目标是按照知识技能.过程与方法.情感态度价值观三个维度进行表述的。( ) |
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月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画,因早期画面上附有年月历表故而得名。( ) |
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清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉.弹花.纺纱.织布等情景。( ) |
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苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上,记录事件,进行通信。( ) |
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罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。( ) |
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彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具,较适合于彩色水笔涂色的方法有 ( ) |
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适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况 ( ) |
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教师在美术教学行为中的角色是 ( ) |
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在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为合适的有哪些 ( ) |
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某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画,可以用写生方法或凭印象去画,绘画工具不限”,这样的作业要求设置 ( ) |
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美术课程标准的课程性质与价值有 ( ) |
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色彩三要素是明度、纯度、色相。( ) |
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《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。() |
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美术教师应该具有:营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。 |
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对于教材,教师可根据个人喜好任意组织所教内容,体现教师的主观能动性。( ) |
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在我国福建及广东、广西,长期以来客家聚族而居,因而形成了四合院。 ( ) |
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泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。 |
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对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。( ) |
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"设计•应用"学习领域中的"设计"包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。 |
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造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。 |
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雕塑的种类繁多,从表现手法和形式来看,可以分为 ( ) |
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造型艺术的基本构成因素有 ( ) |
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美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括 |
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篆刻的表现形式有 ( ) |
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将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括 ( ) |
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后印象主义画家凡?高的代表作品有 ( ) |
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我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价,诸如 |
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平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。 |
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中国山水画中的“三远”指:高远、深远、平远。 |
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“设计?应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。 |
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