| 填空题 |
青春期以生理的迅速发育和 ______ 为特征。 |
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| 填空题 |
强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫 ______ 和一些社会因素有关。 |
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| 单选题 |
解放后，中国心理卫生协会成立于（ ） |
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| 单选题 |
下列疾病中，和心理因素没有关系的是（ ） |
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| 单选题 |
当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体（ ） |
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| 单选题 |
适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（ ） |
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| 单选题 |
设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（ ） |
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| 单选题 |
了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（ ） |
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| 单选题 |
下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（ ） |
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| 单选题 |
心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和（ ） |
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| 单选题 |
口腔期又名为（ ） |
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ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（ ） |
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| 单选题 |
在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（ ） |
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| 单选题 |
小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（ ） |
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| 单选题 |
“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是（ ） |
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| 单选题 |
初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（ ） |
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| 单选题 |
“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是（ ） |
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| 单选题 |
就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（ ） |
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| 单选题 |
受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的（ ） |
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| 单选题 |
进入青春期的青少年的心理特征是（ ） |
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| 单选题 |
下列关于神经症的观点中正确的是（ ） |
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| 单选题 |
下列关于多动症的观点中正确的是（ ） |
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| 多选题 |
学校心理辅导的核心内容是（ ） |
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| 多选题 |
下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（ ） |
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人本主义强调（ ） |
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控制愤怒的方法包括（ ） |
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| 多选题 |
青春期适应性心理卫生辅导涉及（ ） |
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| 填空题 |
提倡“ ______ ”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。 |
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| 填空题 |
如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生 ______ 的塑造。 |
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| 填空题 |
中小学生的情绪卫生问题主要包括 ______ 卫生问题和适应性卫生问题。 |
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| 填空题 |
在自我认识中 ______ 具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。 |
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| 填空题 |
一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中 ______ 的表现。 |
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| 填空题 |
复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和 ______ 等。 |
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| 填空题 |
心理学研究表明， ______ 强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。 |
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| 填空题 |
青春期的开始以 ______ 的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。 |
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| 填空题 |
青春期性心理的变化以 ______ 的变化为代表。 |
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| 填空题 |
一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的 ______ 恐惧体验。 |
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| 单选题 |
保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（ ） |
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| 单选题 |
由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是（ ） |
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| 单选题 |
心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（ ） |
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| 单选题 |
为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的（ ） |
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| 单选题 |
辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于（ ） |
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| 单选题 |
“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的（ ） |
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| 单选题 |
瑞文标准推理测验属于（ ） |
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| 单选题 |
人格结构理论认为，“自我”奉行的是（ ） |
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| 单选题 |
下列治疗技术中不属于认知重建法的是（ ） |
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| 单选题 |
小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（ ） |
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| 单选题 |
两难问题法有其适用的教育内容，其中包括（ ） |
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| 单选题 |
“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（ ） |
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| 单选题 |
研究表明，小学生道德感发展的转折期是（ ） |
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