题库
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A．目标
B．主题
C．情景
D．任务
E．评价标准
| 单选题 | 调节策略属于学习策略的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 | 查看答案 |
| 多选题 | 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要靠（ ）来保障”。 | 查看答案 |
| 单选题 | 德育个体性功能的最高境界是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 我国教科书长期采用的是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（ ）第三十八号令公布的。 | 查看答案 |
| 单选题 | 咨询者通过为学习者创造适当的学习条件,设计合理的行为程序,提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍,这是咨询方法中的（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在（ ）中，最佳动机水平偏高。 | 查看答案 |
| 多选题 | 在一定时间内，（ ），人们倾向于把时间估计得较长。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 | 查看答案 |
| 多选题 | （ ）属于压力应对策略中的处理困扰。 | 查看答案 |
| 单选题 | 练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在（ ）中的。 | 查看答案 |