题库
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A．研究目的
B．研究计划
C．研究进程
D．研究对象
| 单选题 | 首次提出“实验教育学”名称的是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 研究方法的选择取决于 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 历史研究法的特点不包括 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育研究的本质特征是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 测量的最高层次是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？ （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 统计图的主体部分是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？ （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列资料分类中不属于现象分类的是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 被系统、条理化的检索文献属于 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 表示随机选择分配和控制的符号是 （ ） | 查看答案 |