单选题 |
“学不躐等”、“不陵节而施”是()原则的集中体现。 |
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判断题 |
“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。 () |
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判断题 |
教师为了全面了解学生,可以看学生的日记或信件。 () |
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多选题 |
下列关于启发性原则的描述正确的是()。 |
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单选题 |
初等义务教育普遍实施于()欧美一些国家。 |
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单选题 |
班主任工作的中心环节是()。 |
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单选题 |
认为“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。 |
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多选题 |
教师职业的专业化应具备的条件有()。 |
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判断题 |
中国早在夏代就有了学校教育形态。 () |
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单选题 |
学校教育的基础是()。 |
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判断题 |
德育工作中要做到“一把钥匙开一把锁”。 () |
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多选题 |
制约课程的因素有()。 |
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单选题 |
我国义务教育的年限为()年。 |
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单选题 |
我国实施义务教育的法律保证是()。 |
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多选题 |
皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即()。 |
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单选题 |
允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。 |
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单选题 |
古代埃及设置最多的学校是()。 |
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单选题 |
非制度化教育的主要代表者是()。 |
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单选题 |
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。 |
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判断题 |
孔子要求“学而时习之,?体现的是循序渐进的原则。” () |
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