A.认知、情绪、意志
B.认知、免疫、社会
C.免疫、情绪、人格
D.社区、家庭、学校
单选题 | WAIS-RC适用的年龄范围是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 心理冲突变形的特点是( ) | 查看答案 |
单选题 | 个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的( )。 | 查看答案 |
单选题 | 人在( )和身体接触时情感体验最为深刻。 | 查看答案 |
多选题 | 控制会谈和转换话题的技巧包括( )。 | 查看答案 |
单选题 | 以问题为取向的心理咨询师注重( )。 | 查看答案 |
多选题 | 社会心理学的研究领域非常广泛,一般来说可以分为( )层面 | 查看答案 |
多选题 | 谈话时提问过多的原因可能是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 下列哪些事件可以成为压力源( ) | 查看答案 |
多选题 | 及时奖励正常行为,漠视或淡化异常行为是( )的核心。 | 查看答案 |
单选题 | 会谈中使用情感的反射时应该注意尽量( )。 | 查看答案 |
单选题 | 白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 会骑自行车有助于学骑摩托车是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 自我概念的功能主要包括( )。 | 查看答案 |
多选题 | 中年期的人格变得较为成熟,具体表现为( )。 | 查看答案 |
单选题 | 压力作用于个体后会经过( )系统的增益或消解。 | 查看答案 |
单选题 | 精神活动内在协调一致的含义是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 随机号码表法是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 按照中国常模结果,SCL-90的( ),就可考虑筛选阳性。 | 查看答案 |
单选题 | 小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段不包括( )。 | 查看答案 |