题库
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A．劳动起源论
B．生物起源论
C．心理起源论
D．生物进化论
| 单选题 | 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何、他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 德国教育家赫尔巴特是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教学从本质上说，是一种（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 结构主义课程理论的代表是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 下列课程属于综合课程的有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 我国学校教育层次包括（ ）。 | 查看答案 |