题库
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A．《雄辩术原理》
B．《康德论教育》
C．《大教学论》
D．《论科学的价值和发展》
| 单选题 | 制度化教育建立的典型表现特征是( )｡(甘肃省) | 查看答案 |
| 单选题 | 格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是( )｡(江苏省) | 查看答案 |
| 单选题 | 基础教育改革要求课程实行( )级管理｡(山西省) | 查看答案 |
| 单选题 | 独立形态时期的第一本教育学著作是( )｡(浙江省) | 查看答案 |
| 单选题 | 某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨｡但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据｡老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的｡”这个教学片段体现了教学互动方式的( )｡(湖北省黄石市) | 查看答案 |
| 单选题 | 直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( )｡(吉林省) | 查看答案 |
| 单选题 | 古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极( )｡(湖北省黄石市) | 查看答案 |
| 单选题 | 由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置､完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )｡(浙江省) | 查看答案 |
| 单选题 | 某学生活泼､好动､乐观､灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁｡他的气质类型属于( )｡(江苏省) | 查看答案 |
| 单选题 | 人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是( )｡(广州市番禺区) | 查看答案 |
| 单选题 | 一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的( )｡(广州市番禺区) | 查看答案 |
| 单选题 | 学校实施德育的基本途径是( )｡(江苏省) | 查看答案 |
| 单选题 | 抵抗外界诱惑的能力属于( )｡(武汉市) | 查看答案 |
| 单选题 | 人本主义心理学的代表是( )｡(山西省) | 查看答案 |
| 单选题 | 新课程积极倡导的学生观是( )｡(株洲市荷塘区) ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 |
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