题库
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A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。
| 单选题 | 描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 造型艺术的基本构成因素有 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 后印象主义画家凡?高的代表作品有 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度 等方面的控制和引导。 |
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| 判断题 | 某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。 | 查看答案 |
| 判断题 | “设计?应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。 | 查看答案 |
| 判断题 | 平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。 | 查看答案 |
| 单选题 | 生肖刻成印章属于 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如 | 查看答案 |
| 判断题 | 标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目难忘。 | 查看答案 |
| 判断题 | 中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。 | 查看答案 |
| 单选题 | 毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 篆刻的表现形式有 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 中国联通公司标志的创意源 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括 | 查看答案 |
| 单选题 | “造型•表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是 （ ） | 查看答案 |