参考答案
答∶学习和教学的基本要素包括以下几个方面∶
(1)学生
学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩，学生的差异包括群体差异和个体差异。群体差异包括∶年龄、性别和社会文化差异等；个体差异包括∶先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
(2)教师
学生是学习的主体，但并不否定教师的指导地位。教师在组织教学、协调其他各种因素中起关键作用。教师这一要素包括∶敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等。教师对学生的爱在教学中具有异常重要的作用。
(3)教学内容
教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。宏观上是由社会发展所提出的要求决定的。农业社会注重知识经验的传授，工业社会强调知识和技能的训练，信息社会注重处理信息的能力，解决问题的能力以及学习能力的培养。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。
（4）教学媒体；（5）教学环境.
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教育心理学研究的核心内容是（ ）。 |
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心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。 |
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教育心理学的诞生之年是( )。 |
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 |
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在学校教育中，起关键作用的是( )。 |
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1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 |
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学习的主体因素，指( )。 |
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在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。 |
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1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。 |
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在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。 |
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教育心理学完善时期的时间大致为（ ） |
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20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著作心理学家是（ ）。 |
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教育心理学的创始人是( )。 |
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教育心理学初创时期的时间大致为( )。 |
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