A.正确认识和评价自己,能够促进自我调整,促进自身健康发展
B.认识和评价自我,最重要的是要善于发现和正视自己的弱点和缺陷
C.要善于美化自己的外在形象,给人以好感
D.正确认识和评价自己,要着重看到自己的优点,以增强自信心
单选题 | 塞缪尔•斯迈尔斯说:“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。” 塞缪尔•斯迈尔斯的这番话说明了( ) | 查看答案 |
单选题 | 下列现象反映意志薄弱的是( ) ①顽固偏执,知错不改 ②处事武断,贸然行事 ③坚持真理,富有主见 ④急躁鲁莽,易于冲动 |
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单选题 | “一屋不扫,何以扫天下?”给我们的启示是( ) | 查看答案 |
单选题 | 跨入中学后,同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受,开始在意老师、家长和同伴对自己的看法与评价。这说明初中阶段的你们( ) | 查看答案 |
单选题 | 下面的图片表明,最能表现人的情绪的是( ) |
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单选题 | 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这句格言包含的寓意有( ) | 查看答案 |
单选题 | “人生如同调味瓶,苦辣酸甜伴你行。万事难尽遂人愿,何不高歌去探求。”这首诗告诉我们( ) ①人生难免有挫折,挫折是普遍存在的 ②“万事如意”、“心想事成”只不过是人们的良好愿望罢了 ③我们应该以积极的态度对待挫折 ④不要逃避现实生活,要积极地创造美好的生活 |
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单选题 | 中学生具有的意志品质的特点是( ) | 查看答案 |
单选题 | “你若失去了财产,你只失去了一点儿;你若失去了荣誉,你就失去了许多;你若失去了勇敢,你就把一切失去了。”歌德这句话说明( ) | 查看答案 |
单选题 | 每个人的成长道路之所以会有苦有乐,是由于生活中的诸多因素造成的,主要包括 ①个人自身因素 ②家庭因素 ③科学技术因素 ④社会因素( ) |
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单选题 | 遇到挫折后,要争取最后的成功,要找到正确的补救方法是( ) | 查看答案 |
单选题 | 当我们进入考场感到紧张时,可以反复提醒自己:“沉住气,别紧张,会考好的。”这种调节情绪的方法是属于( ) | 查看答案 |
单选题 | 初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期,美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”,下列属于这一心理现象的有( ) | 查看答案 |
单选题 | 把快乐告诉别人,一份快乐就成为两份,把自己的忧愁告诉朋友,一份忧愁就成为半份。这句话说明调节情绪的方法是属于( ) | 查看答案 |
单选题 | 我国古代思想家老子认为,一个人能够认识他人,是智慧的表现;能够认识自己才是真正的聪明,“自知”比知人更可贵。后来人们从中引出了“人贵有自知之明”的古训说明( ) | 查看答案 |
单选题 | 一位著名的教育家提出:“只有当青少年学会不仅留心观察周围世界,而且留心观察自己本身,不仅努力认识周围的事物和现象,而且努力认识自己的内心世界,把他的精神力量用到使自己本身变得更好、更完美的时候,他才能成为一个真正的人。”这段话说明 ( ) ①正确认识自己十分重要 ②正确认识和评价自己有利于看到自身的优势和不足 ③认识周围世界比认识自已更重要 ④一个健全的人格心理包括对自己的正确认识和评价 |
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单选题 | “天生我材必有用”、“我能行,我成功”,这是一种( ) | 查看答案 |
单选题 | 达尔文从小就喜欢生物,有一次他从树皮底下捉到三只昆虫,两只手不够,便用口把昆虫含回了家。爱因斯坦四、五岁时,对罗盘发生了兴趣,认为“一定有什么东西深深地隐藏在事情的背后。”这使他对隐藏在事物背后的自然规律发生了浓厚的兴趣。这说明( ) | 查看答案 |
单选题 | 下列人中承受挫折能力较强的是( ) ①有远大理想和和高尚志趣的人 ②勇于探索、积极创新的人 ③心胸开阔,、乐观向上的人 ④目光短浅、无所追求的人 |
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单选题 | 我们进入初中以后,老师不再像小学时讲的面面俱到了,课程比小学时多了许多,总感到时间不够用。你认为我们的学习应该( ) ①逐步学会自主学习 ②注意学习方法,提高学习效率 ③科学安排学习时间 ④加班加点,克服疲劳 |
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