题库
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A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
| 单选题 | 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师知识结构的核心是教师的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 顿悟说的奠基人是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 约束群体内成员的行为准则称为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学生教育服务。（ ）思潮掀起一场教育改革运动。 | 查看答案 |
| 单选题 | 课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。 | 查看答案 |