题库
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A．实物
B．图形
C．词汇学习
D．事实性知识
| 多选题 | 标准化成就测验的优越性有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 形成道德品质的关键在于培养（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 下列哪些形式属于正式评价?（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 最重要和最良性的学习动力是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教学评价包括哪三个方面?（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 影响课堂管理的因素有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 标准化成就测验的优越性体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 课堂纪律的类型有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 认知结构迁移理论的提出者是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 符号学习的主要内容是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 问题解决的两类型是（ ）。 | 查看答案 |