【简答题】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文本自2010年2月28日开始公开征求意见。一个月以来，社会各界人士广泛参与，积极建言献策。截至3月28日24时，规划纲要工作小组办公室共收到意见建议27855条，其中电子邮件8317封，信函1064封，教育部门户网站发帖18474条。此外，从媒体和网络收集的报道评论与意见建议249万多条。这些意见建议，对于进一步修改完善规划纲要、推进教育改革发展具有重要意义。

【理性参与】
在新课程改革推进的背景下，高中阶段的文理分科有无必要的问题，引发了人们广泛的关注，也引起了同学们的极大兴趣。某校高三(1)班对“高中阶段要不要文理分科”问题进行探究。班级有54％的人赞成文理不分科，46％的人赞成文理分科，大家围绕着这一问题展开了讨论。
(1)试运用《生活与哲学》的相关道理，为不赞成文理分科提供哲学依据。

【积极参与】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文本向全社会公开征求意见。有学生认为高中阶段要不要文理分科，只是政府的事，我们只需要服从和遵守。向政府献言献策政府也不会采纳，多此一举，毫无意义。
(2)如果你对这位同学的观点持反对意见，请运用《政治生活》的有关知识，试试说服这位同学。